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幼儿园中班教案《脸》

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幼儿园中班教案《脸》<br />幼儿园中班教案《脸》<br />教学目标：<br />1.通过多感官参与，帮助幼儿理解喜怒哀乐时，眉、眼、鼻<br />嘴的特征变化，初步掌握人物面部表情变化规律。<br />2.学习运用线条、色彩和形状，初步绘画出人物生动而丰富<br />的表情。<br />3.鼓励幼儿细致观察，激发其对人物画的绘画兴趣。<br />4.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。<br />5.引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养<br />成良好习惯。<br />教学准备：<br />1.幼儿用具准备：绘画纸、彩笔、五官操作教具、小镜子。<br />2.教师教具准备：音乐、展台。<br />教学过程：<br />1. 师生共同演唱歌曲《表情歌》，在游戏情景中体验高兴、<br />害怕、生气等情绪。<br />2. 出示表情拼图，请幼儿根据需求，自由选择不同大小、<br />颜色、形状的脸型和五官造型来进行拼摆。<br />3. 交流小结：你拼摆出的脸儿是什么样的表情，照着小镜<br />子学一下。<br /> <br />4. 提问：这样的表情说明他心里怎么样，到底发生什么事<br />情了？幼儿回答：皱眉的表情说明他不开心，他一定是找不<br />到自己的玩具了；哈哈大笑的表情说明他非常开心<br />5. 教师小结：我们的心里藏着一间小房子，当你不开心时，<br />小房子里就会黑黑的，塞满了东西，感觉闷闷的堵堵的。如<br />果这样下去时间一长，人就会生病。所以，我们一定要想办<br />法，像出去走一走、听听音乐、做自己喜欢的事情、和好朋<br />友在一起等，让小房子打开窗，投进阳光，真正让自己快乐<br />起来。<br />6. 提供绘画材料，请幼儿自由绘画有趣的脸。（教师提出绘<br />画要求：幼儿边照镜子边做出各种表情，启发其认真观察眉、<br />眼、鼻、嘴的特征变化，并主动尝试绘画创作。）<br />7. 幼儿间讲述自己的美术作品，游戏：学一学（模仿好朋<br />友画纸上的面部表情）。<br />8. 自然下课。<br />活动延伸：<br />1. 亲子绘画活动：微笑的妈妈，打呼噜的老爸。<br />2. 幼儿园季节课程：小树叶的表情。<br />3. 结合日常生活，启发幼儿善于观察，会简单的自我排解<br />烦恼和帮助好朋友疏通不良情绪。<br />4. 在区角游戏区投放操作材料，提供继续深入、持久地探<br />究人物面部表情变化的规律。<br /> <br />5. 名画欣赏：达芬奇《蒙娜丽莎》，毕加索《梦》，蒙克《呐<br />喊》等。小百科：脸是汉字词语，初指两颊上部，到唐宋时<br />期开始指整个面部，另外又指表情，面子和物体的外部等。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:29:53 页数：3
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文章作者：U-43711

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