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幼儿园中班教案《脸》(通用)
幼儿园中班教案《脸》(通用)
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幼儿园中班教学计划《脸》 <br />中班教学计划《脸》适合中班的主题教学活动。它使孩子们学习使用线条,颜色和形状来最初绘制人物的生动丰富的表情。通过多感官参与,帮助孩子理解情绪,眉毛和眼睛。鼻子特征的变化,初步掌握人物面部表情的变化,鼓励孩子们认真观察和激发他们对人物画的兴趣。过来看看幼儿园计划《脸》。 <br />教学目标: <br />1.通过多感官参与,帮助孩子在了解情绪时了解眉毛,眼鼻的特征变化,并初步掌握面部表情的变化规律。 <br />2.学习使用线条,颜色和形状来绘制生动生动的人物表情。 <br />3.鼓励孩子们仔细观察并激发他们对绘画的兴趣。 <br />4.可以理解背景色,要注意背景色和图案之间的对比。 <br />5.引导孩子们在活动结束后对绘画材料进行分类并养成良好的习惯。 <br />教学准备: <br />1.准备儿童设备:绘画纸,彩色铅笔,五官,教具,小镜子。 <br />2.教师教具:音乐,摊位。 <br />教学过程: <br />1.老师和学生唱歌《表情歌》,并在游戏场景中体验幸福,恐惧和愤怒等情绪。 <br />2.呈现表情符号拼图,并要求孩子根据自己的需要自由选择大小,颜色和形状不同的脸部和面部特征。 <br />3.交流总结:您将“面孔”放在什么样的表情下,并在小镜子中班习。 <br />4.问题:这个表情显示出他的内心是怎样的,到底发生了什么?孩子回答:皱着眉头的表情表明他不快乐,他一定不能找到自己的玩具。笑声的表达表明他很高兴。 <br />5.老师总结:我们心中有一间小房子。当您不快乐时,这间小房子会漆黑,里面塞满东西,感到闷。如果这种情况持续很长时间,人们将会生病。因此,我们必须找到出门,四处走走,听音乐,做我们喜欢的事,与朋友呆在一起的方法,让小房子打开窗户,扔在阳光下,真正让自己开心。 <br />6.提供绘画材料,并要求儿童自由画有趣的脸。 (老师要求绘画:孩子在照镜子的时候做出了各种表情,激励他仔细观察眉毛,眼睛,鼻子和嘴巴的特征的变化,并积极尝试创作绘画。) <br />7.孩子们讲述自己的艺术作品,即游戏:学习一种(模仿朋友画纸上的面部表情)。 <br />8.自然地上课。 <br />活动额外资讯: <br />1.亲子绘画活动:微笑的母亲,打的父亲。 <br />2.幼儿园季节性课程:表达小叶子。 <br />3.与日常生活相结合,激发孩子善于观察,并简单地解决自己的麻烦,帮助好朋友摆脱不良情绪。 <br />4.将操作材料放在角落游戏区域中,以提供一种方法来继续探索角色的面部表情变化。 <br />5.欣赏著名画作:达芬奇《蒙娜丽莎》,毕加索《梦》,蒙克《呐喊》等。 <br />小百科全书:脸是一个中文单词,首先是指脸颊的上半部分,到唐宋开始指的是整个脸部,还指表情,脸部和物体的外表。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:33:22
页数:3
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文章作者:U-69700
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