幼儿园中班教案《树叶印画》含反思

幼儿园中班教案《树叶印画》含反思<br />幼儿园中班教案《树叶印画》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、引导幼儿学习在树叶上较均匀的涂色并印画的技能。<br />2、鼓励幼儿多开动脑筋，用树叶拼出多种形象，培养幼儿<br />初步表现美的能力。<br />3、引导幼儿养成良好的美术操作习惯。<br />4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。<br />5、培养幼儿的欣赏能力。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />1、引导幼儿学会在树叶上较均匀地涂色并印画。<br />2、能用树叶拼印出多种形象。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、认识各种树叶，如梧桐树叶、爬山虎叶、银杏树叶等；<br />收集树叶，并把它们擦干净，抹平整。<br /> <br />2、棉签、水粉颜料、水彩笔、报纸。<br />3、会唱歌曲《小树叶》。<br /> <br />活动过程<br /> <br />1、集体唱歌曲《小树叶》，激发幼儿活动热情。<br />教师：秋风吹过，小树叶离开了妈妈，我们做它的朋友吧，<br />让我们先来认<br />新朋友。<br />2、引导幼儿观察各种树叶。<br />教师：这里有梧桐树叶、爬山虎叶、银杏叶等，它们是什么<br />形状的？像什么？（梧桐叶像金鱼的尾巴、猫头，爬山虎叶<br />像花，也像金鱼的尾巴；银杏叶像蝴蝶的翅膀、裙子......）<br />幼儿讨论、回答。<br />教师：用这些小树叶可以印出美丽的画来。<br />3、欣赏范画：引导幼儿观察，看看分别是用什么叶子印出<br />来的。<br />4、引导幼儿学习树叶印画的方法。<br />教师：下面我们来看看树叶印画怎么做，教师边示范边讲解：<br />选择银杏叶摆放在报纸上，用毛笔蘸上你所喜欢的颜色均匀<br />的涂在树叶的反面后，注意颜料不能太多，慢慢的仔细的把<br />有颜料的一面朝下摆放在白纸的适当位置，用手轻轻压一压，<br /> <br />再把树叶轻轻拿开，一把小扇子就印好了。<br />5、交代要求，幼儿操作，教师指导。<br />教师：下面请小朋友们再画面中间印画。先想一想，这片叶<br />子像什么，怎么拼？然后再涂上水粉颜料印制。印完，看看<br />印出的物体还缺什么，再用水彩笔给它添画。<br />幼儿印画，教师巡回指导，帮助幼儿掌握印画技能，鼓励幼<br />儿动脑筋印出各种不同形象。提醒幼儿及时擦干净手上和桌<br />上的颜料，保持桌面和作业的整洁。<br />6、总结评价，结束活动。<br />进行树叶印画展览，鼓励幼儿相互讲述作品，表扬积极动脑、<br />印画有创意和画面整洁的幼儿。<br /> <br />教学反思<br /> <br />本节课源于幼儿生活，小朋友兴趣浓厚。所有的幼儿都自己<br />动手创作树叶印画作品。在活动中，孩子们选择自己喜欢的<br />树叶和颜色，认真涂色，细心贴印，画面整洁，叶印清晰完<br />整。给予了儿童足够的空间和环境让他们涂涂画画，培养幼<br />儿丰富的想象力和动手操作能力。由于考虑到印画颜料是湿<br />的容易擦花，所以没要求幼儿立即用水彩笔添画，只有少部<br />分幼儿拼印出蝴蝶、花等形象。小百科：树叶是树进行光合<br />作用的部位。叶子可以有各种不同的形状、大小、颜色和质<br /> <br />感。叶子可以聚成一簇，也可以遍地散落。叶子的边缘可以<br />是光滑的，也可以是锯齿状。 <br />