幼儿园中班教案《树林》

幼儿园中班教案《树林》<br />幼儿园中班教案《树林》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1．欣赏美丽的树林，感知色彩和线条装饰的美，学画各种<br />形状的树叶。<br />2．了解各种装饰的手法，能用不同的点、线、面装饰树叶<br />和树干。<br />3．在彩色叶面上细心地装饰，注意不画到叶片的外面。<br />4．培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情<br />趣及创新意识。<br />5．感受作品的美感。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />黑色勾线笔人手一支；线描画作品《农家小院》；半成品范<br />例《树干》彩色纸若干；剪刀人手一把，不干胶等。　<br /> 　重点难点： <br /> <br />学画各种形状的树叶，并用不同的点、线、面装饰树叶和树<br /> <br />干。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、出示线描画作品：《农家小院》，引导幼儿观察<br />师：今天老师带来一幅画，我们一起来欣赏一下。<br />提问：这幅画上画的什么？它是运用什么方法画的？<br />画面上画了那些物体？这些物体用什么图案装饰的？<br />（引导幼儿说出装饰的线条和图案）<br />小结：这样的画我们叫做线描画。原来不仅彩色的画面好看，<br />用线条、图案装饰的画也很好看，那么今天我们就用线描画<br />的方式画一幅树林<br />二、出示画好的树干图，激发幼儿装饰的欲望<br />师：老师这儿画了一幅的树林，可是你们瞧，这些树怎么了？<br />为什么呢？<br />对，大树的身上什么也没有，你会怎样装饰呢？<br />（讨论装饰的线条和图案，并请个别幼儿回答，幼儿回答时，<br />老师将幼儿的设想画下来）<br />三、引导幼儿回忆秋叶的特征。<br />师：我们已经帮大树穿上了漂亮的衣服，可是它还是不高兴，<br />你们知道为什么吗？<br />师：是的，大树的头上光秃秃的，心里也非常难过，老师知<br /> <br />道我们班的小朋友都是有爱心的孩子，你们能动动小脑筋想<br />想办法来帮帮大树吗？<br />师：小朋友真聪明，想出了用图画的方法来给大树送树叶头<br />发，前一段时间，小朋友都去看了树叶，谁来说说你看到的<br />树叶是什么样子的？<br />树叶的上面有什么？叶面上的叶脉是怎样分布的？<br />你能把它画下来吗？<br />（个别幼儿回答所看到的叶子的形状、颜色等特征，并请他<br />试着带大家学画叶子，老师给予指导）<br />教师小结：刚才小朋友讲了很多，秋天的叶子有黄色，有绿<br />色，有红色。大小不一样，形状不一样，有的圆圆的，长长<br />的，尖尖的。有的像小手，有的像蝴蝶，有的像小针，秋天<br />的叶子真美呀！<br />四、让幼儿欣赏叶子的不同装饰。<br />师：今天老师也给大树带来了几片树叶做头发，你们看看老<br />师是用什么方法装扮的？<br />老师示范操作步骤：先用彩色纸画叶子的形状装饰叶面剪下<br />装饰的叶子粘贴到装饰好的大树上。<br />五、幼儿操作活动，教师观察并给予适当的指导。<br />师：小朋友，你们会给大树送上树叶头发吗？<br />好，请小朋友们先在画纸上画出树林，再给大树穿上漂亮的<br />衣裳，然后给大树送上树叶宝宝。<br /> <br />幼儿操作，老师给予适当的指导。<br />六、展示作品。<br />师：小朋友，把你们装饰的叶子送给大树，和大树再讲悄悄<br />话。<br />教师小结：小朋友，你们给大树穿上了漂亮的衣服又送来了<br />这么多的漂亮叶子做头发，你们看它现在多高兴呀！它说谢<br />谢你们，它还要请你们和它合个影呢，你们愿意吗？小百科：<br />树林通常范围比树丛大而比森林小的成片生长的许多树木。 <br />