幼儿园中班教案《快乐的鱼》含反思

幼儿园中班教案《快乐的鱼》含反思<br />幼儿园中班教案《快乐的鱼》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1. 画出形状、大小不同种类的鱼，尝试用线条变化和疏密<br />变化来装饰小鱼。<br />2. 幼儿对画的造型、上色、线条来发展小肌肉。<br />3. 通过对海底世界动物---鱼的绘画来培养幼儿对美术的热<br />爱。<br />4.培养幼儿的欣赏能力。<br />5. 激发幼儿感受不同的艺术美，体验作画的乐趣。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />重点：学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰小鱼。<br />难点：鼓励幼儿大胆想象创作。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1. 海底世界鱼的图片。（PPT播放）<br /> <br />2. 画有海底世界水草的背景图一张。<br />3. 海底世界音乐磁带。<br />4. 蜡笔、画纸、剪刀、固体胶。<br /> <br />活动过程<br /> <br />一． 律动导入<br />1. 师：今天让我们坐着潜水艇去海底探险吧！来，准备好<br />了吗？出发吧！（幼儿跟着老师在音乐中做律动进场坐下）<br />2. 请小朋友看和海底世界鱼的图片。边看师边介绍。<br />提问：刚才看到了些什么？它们都长什么样子？它们一样<br />吗？身上有什么颜色和花纹？（引导幼儿说出与的基本特<br />征）<br />二． 老师示范画鱼<br />1. 引导幼儿猜测背景图。<br />来到了海南海底世界了，可是海底的鱼都去吗了呢?<br />2. 出示蜡笔，这是一只魔术笔，它知道鱼躲去哪里了。<br />师用蜡笔在纸上画鱼，上色。讲解线条的排列，疏密距离。<br />三．幼儿画鱼<br />1.师：真神奇，我们也来试试吧请个别幼儿来画。<br />2.小结。<br />3.提出作画要求：<br /> <br />A 画鱼时可以让鱼游向不同的方向，不同的游摆姿势。<br />B 给画好的鱼穿上漂亮的衣服。<br />C在用剪刀时要小心点，不能伤到自己和别的小朋友。<br />D 画好之后剪下来送到海底去。<br />4幼儿作画，老师巡回指导。<br />四．结束部分<br />1.评析<br />请把鱼剪下来的幼儿说说话的什么鱼？鱼在干什么？漂亮<br />吗？为什么？<br />2．把鱼贴到海底世界背景图上。<br />3.请幼儿们观察海底世界的鱼，一起分享有特色的鱼。<br />4.收拾剪刀工具。<br /> <br />活动延伸：<br /> <br />把鱼引申到科学领域，来认识鱼，鱼的种类，鱼的生活习性。<br /> <br />教学反思<br /> <br />本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习<br />美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动，在整个活动<br />中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心，寓教于乐，培养<br /> <br />了幼儿的兴趣，充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。<br />当一条条形态各异的小鱼从孩子的小手中描绘出来的时候，<br />我真的都有激动地感觉。虽然鱼的姿态不是很美，画面布局<br />中还存在着问题,线条不是那么的优美。但对于小班下学期<br />的孩子们，真是一个不小的进步。<br />首先，目标定位准确。在设计活动前，我深入地了解了孩子<br />们的能力水平，针对他们的实际需要制定出本次活动目标，<br />为活动能顺利的开展奠定了一个良好的基础。其次，形式设<br />计注重多样性。在设计活动形式时，我把 图片引入课堂，<br />并在教师示范时，恰当的融入神秘的色彩的变魔术，使得活<br />动变得生动形象，符合孩子的年龄特点，孩子非常感兴趣。<br />同时，多层次，多角度对不同形态鱼的欣赏和感受，为幼儿<br />的大胆表现提供了丰富感性材料。第三，注重了孩子的差异。<br />在活动过程中，我针对不同层次的幼儿提出了不同的要求，<br />能力差的孩子，我帮助他们画出鱼的身体，让他们添画出鱼<br />的其他部分。能力强的孩子，则鼓励他们画出鱼的游戏情景。<br />这样，整个活动中，每个孩子都在原有水平上获得了不同程<br />度的发展。<br />当然，这次活动还存在着一些问题，有些目标在实施活动时<br />指导的不够，如花纹的设计缺乏创新。还有，活动设计中对<br />孩子的自主创造发挥提供的空间还不够，孩子的思维还有一<br />定的局限性，如鱼的形态还不够丰富。<br /> <br />通过这次活动，我感到，只有充分的了解孩子，制定出孩子<br />通过努力能够达到的目标，才能切实的促进孩子的发展。同<br />时辅以丰富的活动设计，就会使孩子对活动充满兴趣，在自<br />由快乐中获得成功。小百科：鱼类是体被骨鳞、以鳃呼吸、<br />通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳和凭上下<br />颌摄食的变温水生脊椎动物，属于脊索动物门中的脊椎动物<br />亚门，一般人们把脊椎动物分为鱼类（53%）、鸟类（18%）、<br />爬行类（12%）、哺乳类（9%）、两栖类（8%）五大类。 <br />