幼儿园中班教案《房子的新衣》

幼儿园中班教案《房子的新衣》<br />幼儿园中班教案《房子的新衣》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1. 学习用相似色的方法装饰拓印，感受画面的图案美和色<br />彩美。<br />2. 体验拓印画的乐趣。<br />3. 养成大胆用色、均匀涂色的良好习惯。<br />4. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />房子图片若干；积木若干；颜色深、浅若干<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、引出主题，激发兴趣<br />师：今天我带来了一座神奇的房子，瞧他来了。（出示图片）<br />很久以前，在城外很远的乡下，有一座小房子。这座小房子<br />盖的很好，她非常坚固也非常漂亮。那位把她盖得很好的主<br /> <br />人说：这座小房子永远也不能卖，因为她是一座神奇的房子。<br />1. 夏天来了，苹果熟了，奇妙的事情发生了，看（出示图<br />片）小房子变成了苹果图案。<br />2. 到了秋天，周围的麦田金黄金黄的，小房子又会变成什<br />么图案呢？<br />二、引出主题，感知相似色<br />师总结：这座房子神奇吗？（神奇）<br />1. 师：可是，小房子在的乡下啊，有越来越多的人来开发，<br />他们造房子，造工厂。这个乡下越来越发达，高楼大厦越来<br />越多，各种空气污染，汽车尾气让小房子变得脏兮兮的。小<br />房子主人没有办法，只好找来了搬家公司，带着小房子一直<br />去到更远更远的地方。他们的新家周围是一片树林，树林里<br />有什么呀（小树）<br />小房子这次会发生什么变化？我们一起来看一看，幼儿观察<br />说一说，并说出变化。（出示树叶房子）<br />这些树叶一样吗？有什么不一样？（感知颜色的深、浅，深<br />绿、浅绿）<br />2.师：新家的旁边呀，还有一个池塘，谁会游到小房子上呢？<br />（小鱼）<br />这些小鱼一样吗？哪里不一样？（深蓝、浅蓝也是一对相似<br />色）<br />3.师：小房子的主人啊，觉得环境还不够漂亮，又在小房子<br /> <br />的周围种上了花，瞧，小房子上有什么啦？什么颜色的？<br />（引出深红、浅红，深紫、浅紫和橙色、浅橙）<br />4.师：这样一深，一浅的颜色，有个好听的名字，我们叫它<br />们相似色。<br />三、走进相似色，尝试拓印<br />1.师：小房子的主人好能干，把小房子装扮的很漂亮，你们<br />想不想也来为小房子变变样子呢？你想把小房子变成什么<br />样子？（幼儿说一说）<br />2.师：你们的想象力真丰富，你们的小房子也一定很漂亮。<br />今天，老师带来了各种各样的积木，有水果的，有图形的。<br />你们愿意用他们来装饰小房子吗？<br />四、教师示范<br />师：小房子喜欢小朋友用相似色来给他穿上新衣服，所以老<br />师在小朋友的桌子上都放了一对相似色，待会你们就动手来<br />试试。我们要怎么样用积木来印新衣服呢，你们看，选一个<br />你喜欢的图案，蘸一点深色颜料，用力的按在小房子上。然<br />后我们再换一个积木，再蘸一点浅色的颜料，也是用力的一<br />摁。简单吗？小朋友们印的时候呀，要注意，不要印到小房<br />子外面来；蘸颜料的时候呢，要让积木的一面都蘸满颜料；<br />每个积木呢，只用一次，蘸过一种颜料印完后，就放在空篮<br />子里，然后再换个干净的积木蘸另一种颜色。<br />五、幼儿操作，教师巡回指导<br /> <br />六、展示作品，活动评价<br />师：那我们一起来看看，你们是用小房子喜欢的相似色来印<br />的新衣服吗，你最喜欢哪一个新衣服，为什么、布局结构、<br />画面的干净整洁。小百科：房子指供人类居住、从事社会活<br />动或供其他用途的建筑物。 <br />