幼儿园中班教案《喷刷画》含反思

幼儿园中班教案《喷刷画》含反思<br />幼儿园中班教案《喷刷画》含反思<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、学习喷刷的技能，能独立，有序，正确的使用工具。<br />2、能用圆形片发挥想象进行有趣的添画。<br />3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。<br />4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，<br />养成良好习惯。<br /> <br />活动准备：<br /> <br />准备各种颜料，圆形卡片若干，废旧牙刷，画纸，勾线笔，<br />围裙人手一个，示范画若干，课件。<br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、进入活动，引发幼儿兴趣。<br />引导幼儿欣赏示范画，说说其中的内容，及制作方法。<br />1.今天老师带来了几幅特别的画，我们一起来看一看。<br /> <br />2.（出示图片）这是什么？（再出示下一幅）<br />3.看了这么多幅特别的画，你们知道这些画特别在哪里吗？<br />（圆形、颜料、中间是空白的、添画）<br />二、请幼儿观察和学习喷刷画的制作方法。<br />（展示多张喷刷画及牙刷等工具，并介绍这些工具的使用方<br />法。<br />1.你们知道这些画是怎样画出来的吗的吗？（老师来告诉<br />你们：这种画法叫做喷刷画，我们先将圆形图形宝宝拼成自<br />己想要的图形，用勾线笔给图形宝宝添画。画好后就要用到<br />牙刷了，请小朋友们从椅子下拿出牙刷，跟老师一起做，蘸<br />上颜料，牙刷对牙刷，对着画纸，来回刷一刷，将颜料都喷<br />刷到画纸上，多喷一点哦，将画纸都喷上颜料等颜料稍微干<br />一点，再将图形宝宝轻轻的取下来。<br />2.你们想不想也来画一幅喷刷画？你想画什么？圆形宝宝<br />可以做他的什么？老师准备好了材料，一起到后面的桌子上<br />去做一做。<br />三、老师交代要求，幼儿操作教师指导。<br />1.引导幼儿用圆形拼出自己喜欢的样子，提醒幼儿刷完一种<br />颜色要把牙刷搁在颜料盘上。<br />四、展示、评价幼儿作品。<br />（把幼儿的作品展示出来，请幼儿互相评价。）<br />教师：你喜欢哪一幅画？好在哪里？<br /> <br /> <br />活动反思：<br /> <br />本次活动利用牙刷、圆形纸片等常见物品，发挥幼儿想象力，<br />制作出一幅幅漂亮的喷刷画装饰品。在活动过程中，幼儿通<br />过做一做、玩一玩认识了新的画种喷刷画，游戏活动提高了<br />幼儿动手操作能力、审美能力和美的表现力。在合作方面，<br />幼儿通过小组合作，促进了协作能力的发展；在制作礼物过<br />程中，通过玩色、配色、添画，幼儿的审美能力也得到提高。<br />本来我选择用一支牙刷和一支笔来刷一刷，但是幼儿对牙刷<br />和笔使用不熟练，无法达到预定效果。经过陆老师的提醒，<br />可以用两个牙刷对着刷一刷，这样轻轻一刷就能将颜料喷到<br />画纸上。并且之前我用到了各种图形宝宝，让幼儿用图形先<br />拼出不同的形状，像房子、小动物等，听课老师也指出：这<br />样比较偏向数学活动，这也要改。我后来想直接用不同大小<br />的圆形宝宝来添画，这样既能简化拼图形，也能将作品变得<br />更生动。<br />活动后，我觉得我在示范操作中，还是没能将很多细节讲解<br />清楚，导致幼儿在操作的时候出现了不同的差池。这是需要<br />改进的地方。小百科：绘画，是指用笔、板刷、刀、墨、颜<br />料等工具材料，在纸、纺织物、木板、墙壁等平面（二度空<br />间）上塑造形象的艺术形式。 <br />