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幼儿园中班语言活动教案《尾巴的用处》含反思

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幼儿园中班语言活动教案《尾巴的用处》含反思<br />幼儿园中班语言活动教案《尾巴的用处》含反思<br /> <br />活动名称：<br /> 尾巴的用处（儿歌） <br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、理解儿歌的内容，初步学会朗诵儿歌。<br />2、能说说小动物的尾巴及了解小动物尾巴的用处。<br />3、引导幼儿细致观察画面，激发幼儿的想象力。<br />4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。<br /> <br />活动准备：<br /> 动物角色。 <br /> <br />关键点：<br /> 了解小动物尾巴的用处。 <br /> <br />活动过程：<br /> <br /> <br />一、出示角色，想像讨论<br />1、逐一出示动物角色，想像讨论。<br />1）这是谁呀？（金鱼）它的尾巴像什么？<br />2）牛、小猴、燕子、狐狸、袋鼠、壁虎的提问同上。<br />2、小结：每一种小动物都有一根尾巴，它们的尾巴都是长<br />得不一样的。<br />二、欣赏儿歌，学习理解<br />1、师朗诵儿歌。<br />2、结合儿歌内容进行提问：<br />1）儿歌中有哪些小动物？<br />2）儿歌中讲了一些小动物的尾巴能做什么事？<br />3、幼儿学习理解儿歌，用各种形式朗诵儿歌。<br />三、相互交流，提升经验<br />1、讨论：儿歌中这些小动物的尾巴有什么用处？它能帮助<br />小动物做什么事情？<br />2、你还知道哪些动物尾巴的用处？<br />3、小结：原来小动物的尾巴不仅漂亮，还能帮助小动物做<br />事情。<br />4、请小朋友回家再找找有关动物尾巴的资料。<br /> 教学反思： <br /> 教学时引导幼儿观察课文中的插图，理解几种动物<br />尾巴的形状。并运用朗读儿歌的形式加深幼儿对金鱼、牛、<br /> <br />燕子、狐狸、袋鼠、壁虎等动物尾巴的用处。同时，扩大幼<br />儿思维，启发幼儿说出自己还见过那些动物的尾巴及用处。<br />运用朗读儿歌的方法让幼儿理解动物尾巴的功能。小百科：<br />尾巴，读作:wěi ba 基本的意义是指动物的身体器官，因<br />其在身体的后部，后来延伸为事物主要部分的跟随部位。基<br />本解释 1. 某种事物残留的部分。割尾巴 2. 跟踪或监视某<br />人的警察或其他暗探。3. 某些事物的最后部分。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:11 页数：3
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文章作者：U-43711

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