幼儿园中班语言教案《秋的画报》含反思

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幼儿园中班语言教案《秋的画报》含反思 幼儿园中班语言教案《秋的画报》含反思 活动目标： 1、感知秋天的色彩和秋收的景象，学习词语：黄澄澄， 红彤彤，金灿灿，亮晶晶。2、尝试运用已有经验替换诗歌 中的水果，进行简单的仿编。3、理解诗歌所用的比喻手法， 学会有感情地朗诵诗歌。4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆 参与讨论。5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 活动准备： 幼儿用书，投影仪。 活动过程： 1、教师提问，引出活动。师：小朋友你们知道现在是 什么季节?秋天是什么样的?秋天有哪些水果?这些水果又是 什么颜色的?2、学习诗歌(1) 师：老师把小朋友讲的这些水 果，编成了一首美丽的诗歌，在这美丽的画报里呢!(2) 引 导幼儿注意观察投影仪上的图片，朗诵诗歌，让幼儿通过多 种感官欣赏感知诗歌的内容。(3) 教师带领幼儿共同朗诵诗 歌。3、进一步学习理解诗歌内容。(1) 师：在秋天的画报 里有哪些水果?它们是什么颜色的?(2) 教师帮幼儿理解，并 学说词语黄澄澄，红彤彤，金灿灿，亮晶晶(3) 教师：是谁 钻进了果园，为什么说风娃娃在翻着彩色的画报呢?(4) 教 师带领幼儿完整的朗诵诗歌。4、引导幼儿根据诗歌的结构， 仿编诗歌。(1)师：秋天的树林里还有什么?它们是什么颜色 的?(2)启发幼儿替换诗歌中的水果的名称。附诗歌：秋的 画报黄澄澄的梨，红彤彤的枣，金灿灿的苹果，亮晶晶的葡 萄，风娃娃钻进树林，在翻着彩色的画报。 活动反思： 秋天是一首诗，秋天是一幅画。诗歌《秋的画报》内容 清新简短，它用鲜艳的色彩和好吃的水果来描述秋天，向我 们展示了一个多彩的秋天。它以视觉和味觉上的享受到让幼 儿感受到了秋天特有的美，感受到秋天是一个丰收的季节。 整个活动下来，总体环节上都很流畅的下来，幼儿基本上都 理解了诗歌的内容，同时也在欣赏的基础上学习创编诗歌。 小百科：画报，是指以刊登和传播照片、图片为主的期刊或 报纸突出特征是图画为主，文字为辅，追求阅读的直观性和 强烈的视觉传播效果，具有形象性、报道性和艺术性融合等 特点。一般认为，中同最早的画报是 1877年在上海创刊的 《点石斋画报》、20世纪 20年代上海的《良友》画报及其后 中国共产党创办的《人民画报》等都久负盛名。在传播技术 和人们阅读习惯不断变化的时代，阅读进人读图时代，画报 的发展迎来广新的机遇。

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