幼儿园中班语言教案《我不愿意孤独》

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幼儿园中班语言教案《我不愿意孤独》 幼儿园中班语言教案《我不愿意孤独》 活动目标　 知道和朋友在一起不会感到孤独，和朋友在一起就会开 心。尝试主动交流，感受积极主动交往的意义。鼓励幼儿敢 于大胆表述自己的见解。培养幼儿与同伴之间和睦相处并珍 惜这份友情。 活动重难点 重点：能看图讲述故事。难点：在故事中感受积极主动 交往意义。 活动准备： 物质准备：故事 PPT。经验准备：知道什么是孤独。 活动过程： （一）什么是孤独 1．幼儿有序欣赏 PPT《我不愿意孤 独》，教师完整讲述。2．引导幼儿再次阅读 PPT１－４页， 理解孤独的含义。3．戴眼镜的男孩说，什么时候会觉得孤 独？（没有小朋友拉住自己的手；没有朋友一起玩，一起说 话）4．小男孩喜欢孤独吗？你从哪里看出来他不高兴？5. 根据幼儿的讨论，教师总结：孤独时没有和朋友在一起，只 是自己一个人。孤独就像一只风筝，只有自己空荡荡地飘在 天上。（二）怎样才能不孤独 1．引导幼儿再次欣赏 PPT第 5-7 页，小男孩不喜欢孤独，他想出哪些办法？他是怎么做的？ 2．幼儿观察画面中的细节。戴眼镜的男孩去找朋友玩了吗？ 他和朋友玩什么？（找朋友一起说话；拿出玩具和朋友一起 玩；看到朋友滑滑梯、荡秋千、坐跷跷板，戴眼镜的男孩也 过去一起玩）3．根据幼儿讨论和画面呈现的情景，教师总 结：如果你不喜欢孤独，那就主动找朋友握握手，友好地和 朋友说说话，找到朋友一起玩就不会孤独。（三）我们不孤 独 1．如果你看到孤独的朋友，会主动去和他拉手吗？2．教 师扮演孤独的孩子，幼儿主动来拉老师的手，说说话，或是 拿玩具一起玩。孤独的孩子从伤心到高兴，最后大家拥抱在 一起说：和朋友在一起真好！3．教师总结：孤独会让人难 过，我们要让每一个人小朋友都不孤独，不难过。4.再次完 整阅读《我不愿意孤独》。5.大家拉着手一起出去玩玩吧。 小百科：孤独是一种主观自觉与他人或社会隔离与疏远的感 觉和体验,而非客观状态，是一个人生存空间和生存状态的 自我封闭，孤独的人会脱离社会群体而生活在一种消极的状 态之中。

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发布时间：2023-02-02 15:30:14 页数：2

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文章作者：U-43711

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