幼儿园中班语言故事教案《我要搬出去》

幼儿园中班语言故事教案《我要搬出去》<br />幼儿园中班语言故事教案《我要搬出去》活动目标：1、 <br />能仔细观察图片，了解小兔从不愿意收拾到主动收拾的变化<br />过程 2、 感悟收拾整齐才能有序生活的意义 3、 萌发对文<br />学作品的兴趣。4、 让幼儿尝试叙述故事，发展幼儿的语言<br />能力。活动准备：挂图活动过程：一、 引题：今天黄老师<br />带你们到小兔家去看看，小兔 在干什么？二、边看图边理<br />解故事：1、示图 1，引导幼儿观察；乱糟糟，赶快收拾提问：<br />（1）小兔旁边放了很多玩具，这些玩具放整齐了吗？ （2）<br />妈妈手上拿着什么？为什么妈妈要拿着箱子？2、出示图 2，<br />引导幼儿观察提问：（1）箱子到底是干什么用的，我们来<br />看看，妈妈在干什么？（妈妈正准备收拾玩具，妈妈拿着箱<br />子进来了说现在，赶快收拾玩具。）（2）小兔在玩什么呢？<br />（对，小兔正在玩吊车）（3）小兔听到妈妈要收拾玩具会怎<br />么说？（小兔说：等一会儿收拾，大吊车正在吊东西呢。）<br />（4）妈妈又会对小兔说什么？（妈妈说：不行，乱糟糟地，<br />赶快收拾。）（5）小兔同意妈妈收拾玩具吗？为什么？3、出<br />示图 3，讲述图意；小兔呀，不愿意，还发脾气了你要我收<br />拾，我就搬出去。小兔不让妈妈整理，还把玩具搬到了走廊<br />上。提问：小兔怎么了？小兔发脾气了，小兔说了什么？4、<br />出示图 4 ，引导幼儿观察提问：（1）小兔搬到了哪里？走<br /> <br />廊上可以高高兴兴地玩，妈妈不会喊赶快收拾了。（2）谁来<br />和小兔一起玩了？小兔把走廊上的玩具放整齐了吗？ （2）<br />玩具放得乱糟糟的，他们玩起来会不会开心？5、出示图 5 ，<br />其实小兔和朋友玩的一点也不开心提问：（1）呀！小兔怎<br />么啦？小兔为什么会这样呢？原来是小兔找不到自己喜欢<br />的鼹鼠，他大声地喊了起来：我的小鼹鼠呢？ （2）玩具为<br />什么会找不到？ （3）玩具放得乱糟糟的，还会发生什么事？<br />6、出示图 6，讲述图意；提问：（1）小熊怎么了？为什么<br />会摔跤？啪哒，噗通！小熊一脚踩上了皮球，摔了一个大跟<br />斗，走廓上乱糟糟的，东西找不到，没有办法走路，小兔和<br />朋友玩得一点也不开心。（2）玩具放得乱糟糟，小兔的鼹鼠<br />找不到了，还害小熊摔了一跤，这下该怎么办呢？是继续玩<br />还是赶紧收拾整理呢？7、出示图 7，讲述图意：小兔大声叫<br />起来：现在，赶快收拾玩具。小熊和长颈鹿还想玩一会儿，<br />小兔说：不行，乱糟糟的，赶快收拾提问：（1）小兔怎么<br />说的？（2）小兔为什么让朋友赶快收拾玩具？（因为不收<br />拾就没办法玩） 8、猜猜小兔和朋友收拾整理后，会玩得开<br />心吗？ 9、出示图 8，收拾整齐，玩得开心提问：（1）这幅<br />图和前面的有什么不同吗？（2）现在小兔他们开心吗？为<br />什么？（3）妈妈会怎么跟他们说呢？讲解图意小结，小兔<br />和他的朋友把玩具收拾得整整齐齐，妈妈高兴地说：收拾整<br />齐了，玩得更开心。二、 结合挂图，教师完整讲述故事一<br /> <br />遍三、幼儿跟述故事，引导幼儿理解故事含义：收拾整理，<br />才能玩的开心提问：一开始，小兔不愿意收拾玩具，为什么<br />后来又自己动手收拾玩具呢？（因为收拾整齐了，才能玩的<br />更开心）四、教育幼儿自己玩玩具时，也要学会收拾附故事：<br />我要搬出去小兔正在玩吊车，妈妈进来了说：现在，赶快收<br />拾玩具。小兔说：等一会儿，大吊车正在吊东西呢。妈妈说：<br />不行，乱糟糟的，赶快收拾。小兔发脾气了，你要我收拾，<br />我就搬出去。走廓上可以高高兴兴地玩，妈妈不会喊赶快收<br />拾了。小熊和长颈鹿来了，他们一起玩。小兔找不到自己喜<br />欢的鼹鼠，他大声地喊了起来：我的小鼹鼠呢？啪哒，噗通！<br />小熊一脚踩上了皮球，摔了一个大跟斗，走廓上乱糟糟地，<br />东西找不到，没有办法走路，小兔和朋友玩得一点也不开心。<br />小兔大声地叫起来：现在，赶快收拾玩具。小熊和长颈鹿还<br />想玩一会儿，小兔说：不行，乱糟糟的，赶快收拾。小兔和<br />朋友把玩具收拾得整整齐齐，妈妈高兴地说：收拾整齐了，<br />玩得更开心。小百科：移动物体的位置，搬运，迁移，搬家，<br />或搬嘴，挑拨的意思。 <br />