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中班语言活动——我要搬出去教案
中班语言活动——我要搬出去教案
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我要搬出去教案 <br />中班语言活动我要搬出去教案主要包含了活动目标,活动准备,活动过程,活动反思等内容,能仔细观察图片,了解小兔从不愿意收拾到主动收拾的变化过程,感悟收拾整齐才能有序生活的意义,适合幼儿园老师们上中班语言活动课,下面是我要搬出去教案。 <br /> 活动目标: <br /> 1、 能仔细观察图片,了解小兔从不愿意收拾到主动收拾的变化过程。 <br /> 2、 感悟收拾整齐才能有序生活的意义。 <br /> 3、 通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。 <br /> 4、 能仔细倾听故事,理解主要的故事情节。 <br /> 5、 领会故事蕴含的寓意和哲理。 <br /> 活动准备: <br /> 挂图 <br /> 活动过程: <br /> 一、 引题: <br /> 今天黄老师带你们到小兔家去看看,小兔 在干什么? <br /> 二、边看图边理解故事: <br /> 1、示图1,引导幼儿观察;乱糟糟,赶快收拾 <br /> 提问:(1)小兔旁边放了很多玩具,这些玩具放整齐了吗? <br /> (2)妈妈手上拿着什么?为什么妈妈要拿着箱子? <br /> 2、出示图2,引导幼儿观察 <br /> 提问:(1)箱子到底是干什么用的,我们来看看,妈妈在干什么?(妈妈正准备收拾玩具,妈妈拿着箱子进来了说“现在,赶快收拾玩具。”) <br /> (2)小兔在玩什么呢?(对,小兔正在玩吊车) <br /> (3)小兔听到妈妈要收拾玩具会怎么说?(小兔说:“等一会儿收拾,大吊车正在吊东西呢。”) <br /> (4)妈妈又会对小兔说什么?(妈妈说:“不行,乱糟糟地,赶快收拾。”) <br /> (5)小兔同意妈妈收拾玩具吗?为什么? <br /> 3、出示图3,讲述图意;小兔呀,不愿意,还发脾气了“你要我收拾,我就搬出去。”小兔不让妈妈整理,还把玩具搬到了走廊上。 <br /> 提问:小兔怎么了?小兔发脾气了,小兔说了什么? <br /> 4、出示图4 ,引导幼儿观察 <br /> 提问:(1)小兔搬到了哪里?走廊上可以高高兴兴地玩,妈妈不会喊赶快收拾了。 <br /> (2)谁来和小兔一起玩了?小兔把走廊上的玩具放整齐了吗? <br /> (3)玩具放得乱糟糟的,他们玩起来会不会开心? <br /> 5、出示图5 ,其实小兔和朋友玩的一点也不开心 <br /> 提问:(1)呀!小兔怎么啦?小兔为什么会这样呢? 原来是小兔找不到自己喜欢的鼹鼠,他大声地喊了起来:“我的小鼹鼠呢?” <br /> (2)玩具为什么会找不到? <br /> (3)玩具放得乱糟糟的,还会发生什么事? <br /> 6、出示图6,讲述图意; <br /> 提问:(1)小熊怎么了?为什么会摔跤? “啪哒,噗通!”小熊一脚踩上了皮球,摔了一个大跟斗,走廓上乱糟糟的,东西找不到,没有办法走路,小兔和朋友玩得一点也不开心。 <br /> (2)玩具放得乱糟糟,小兔的鼹鼠找不到了,还害小熊摔了一跤,这下该怎么办呢?是继续玩还是赶紧收拾整理呢? <br /> 7、出示图7,讲述图意:小兔大声叫起来:“现在,赶快收拾玩具。”小熊和长颈鹿还想玩一会儿,小兔说:“不行,乱糟糟的,赶快收拾” 提问:(1)小兔怎么说的? <br /> (2)小兔为什么让朋友赶快收拾玩具?(因为不收拾就没办法玩) <br /> 8、猜猜小兔和朋友收拾整理后,会玩得开心吗? <br /> 9、出示图8,收拾整齐,玩得开心 <br /> 提问:(1)这幅图和前面的有什么不同吗? <br /> (2)现在小兔他们开心吗?为什么? <br /> (3)妈妈会怎么跟他们说呢? <br /> 讲解图意小结,小兔和他的朋友把玩具收拾得整整齐齐,妈妈高兴地说:“收拾整齐了,玩得更开心。” <br /> 三、 结合挂图,教师完整讲述故事一遍 <br /> 四、幼儿跟述故事,引导幼儿理解故事含义:收拾整理,才能玩的开心 <br /> 提问:一开始,小兔不愿意收拾玩具,为什么后来又自己动手收拾玩具呢? (因为收拾整齐了,才能玩的更开心) <br /> 五、教育幼儿自己玩玩具时,也要学会收拾 <br /> 附故事: <br /> 我要搬出去 <br /> 小兔正在玩吊车,妈妈进来了说:“现在,赶快收拾玩具。” <br /> 小兔说:“等一会儿,大吊车正在吊东西呢。”妈妈说:“不行,乱糟糟的,赶快收拾。” <br /> 小兔发脾气了,“你要我收拾,我就搬出去。” <br /> 走廓上可以高高兴兴地玩,妈妈不会喊赶快收拾了。小熊和长颈鹿来了,他们一起玩。 <br /> 小兔找不到自己喜欢的鼹鼠,他大声地喊了起来...
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所属:
办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:34:38
页数:6
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文章作者:U-43139
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