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幼儿园中班教案《蚂蚁飞上天了》含反思

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幼儿园中班教案《蚂蚁飞上天了》含反思<br />幼儿园中班教案《蚂蚁飞上天了》含反思<br /> <br />活动目标:<br /> <br />在讲述的基础上,能大胆 想象各种让蚂蚁飞上天的方法,并<br />能运用已有经验连贯讲述。<br />乐意在集体面前表达自己的设想,并能认真倾听同伴的讲述。<br />通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。<br />萌发对文学作品的兴趣。<br /> <br />重难点:<br /> <br />理解故事内容,学习对话。<br />大胆地表述自己的想法,能运用已有经验连贯讲述。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />背景图片一张 贴绒教具(小蚂蚁、树木、房子)<br /> <br />活动过程:<br /> <br /> <br />一、谈话引出课题:<br />1、小朋友们,今天老师带来了一位新朋友看这是谁?(出<br />示小蚂蚁)<br />2、小蚂蚁住在什么地方?(花丛中)<br />二、利用图片进行讲述,理解故事内容。<br />1、在花丛中住着一只小蚂蚁,它非常想上天去旅行,可是<br />它不会飞,这该怎么办呢?(幼儿进行猜测)<br />2、飞机、小鸟、树叶来帮忙请幼儿学习他的话。<br />3、小结:小朋友可真会动脑筋,想了那么多好办法。<br />4、(出示蒲公英)小蚂蚁在和谁说话?它们在说什么?(学<br />习对话)<br />三、完整讲述故事<br />幼儿根据图片将故事完整的讲述。<br />教师表扬讲得好的幼儿。<br />3、请能干的幼儿进行讲述,其他幼儿进行点评。<br />四、课外延伸活动<br />1、小蚂蚁它抱着蒲公英一直往上飞,终于飞出了地球。哇,<br />小蚂蚁可真厉害。你们想不想向小蚂蚁一样,有一个伟大的<br />理想,去地球外面看看!你会怎么去呢?<br />2、教师小结:老师相信只要小朋友们学好本领,将来成为<br />一名发明家一定能实现你们的愿望的!坐上火箭去浩瀚的<br /> <br />宇宙中看看对吗!<br />以谈话的方式引出课题,充分激发幼儿参与活动的兴趣,为<br />导入活动做好铺垫。<br />利用图片让幼儿初步感知故事的情节,发展幼儿的想象力和<br />语言表达能力。<br />通过讲故事加深故事的印象,以及锻炼幼儿大胆、自信。<br />激发幼儿对科学产生兴趣。<br /> <br />《蚂蚁飞上天了》活动反思<br /> <br />我给幼儿组织了一节语言活动看图讲述《蚂蚁飞上天了》。<br />活动结束后我仔细反思了这节活动带给我的成功与不足。<br />成功之处:首先在出示图片过程中,我改变了以往老师提问<br />幼儿答的模式,而是让幼儿按顺序自主观察这四幅图,留给<br />幼儿思考与相象的空间,从而发展幼儿的发散性思维,使创<br />造性想象得到提高;其次在组织幼儿讲述中,我始终是幼儿<br />学习活动的支持者、合作者、引导者。在讲述活动中最常见<br />的问题是想说不敢说,幼儿的心理压力大,害怕说错。本活<br />动中,我注意为幼儿创设一个宽松、自由的语言环境,为了<br />打消幼儿的顾虑,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,我特别强<br />调你觉得。在幼儿讲述时我对幼儿的言论一般不做评论。他<br />们可以从自己的角度出发,用自己的眼光去审视,不追求标<br /> <br />准答案,从而尊重幼儿的人格,保护好幼儿的自尊心,如有<br />些幼儿说地方时,一些说在草地上,一些说在草原上,一些<br />说在森林里,一些说在花丛里;在说情节时,一些幼儿说是<br />蜻蜓帮助小蚂蚁想出让蒲公英带小蚂蚁飞上天的办法;一些<br />说是蜻蜓要带小蚂蚁飞上天,可是蜻蜓没有力气背小蚂蚁,<br />就请蒲公英帮忙;一些说小蚂蚁请蜻蜓带它上天,蜻蜓不乐<br />意,小蚂蚁就请蒲公英帮忙等等。当幼儿讲述时思维枯竭,<br />快要没辙的时候,我能及时予以点拨,并适时、适度地提出<br />问题。我感觉提问的技巧是展开幼儿想象力,引导幼儿观察,<br />充分表达的关键,于是我注意抓住关键点去提问,为幼儿思<br />维的进一步扩展搭建支架。思维的浪花被激起,语言表达能<br />力也在潜移默化中得到提高。总之从活动效果看,本次活动<br />幼儿注意力集中,语言讲述较流畅,层次分明而又衔接自然,<br />创造性相象、创造性思维都得到了一定的提高。<br />不足之处:由于一个课时的时间毕竟短暂,个别幼儿单独讲<br />述的机会不算多,不能面对全体幼儿,使每一位幼儿的语言<br />表达能力都获得提高。这就需要课后加以延伸,让更多的孩<br />子能够单独讲述;在词汇应用方面我做得还不够,没有教给<br />幼儿更多的词语;同时在反思中我发现自己竟然忘了让幼儿<br />给自编的故事起名字,这可是不应该犯的错误啊。<br />通过这次活动的反思,我相信在以后的教学工作中能够更好<br />地完成...

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发布时间:2023-02-02 15:30:24 页数:5
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文章作者:U-43711

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