幼儿园中班教案《神奇的花园》

幼儿园中班教案《神奇的花园》<br />幼儿园中班教案《神奇的花园》<br /> 活动目标 <br /> 在说说玩玩中体验故事的诙谐性。仔细观察图片，能理<br />解动物身体的部分与整体的关系。理解故事内容，能根据画<br />面进行初步的判断，积极想象并大胆讲述。能安静地倾听别<br />人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。理解故事内<br />容，丰富相关词汇。 <br /> 活动准备 <br /> 《神奇的花园》故事书一本、小老鼠胸饰。 <br /> 活动过程 <br /> 一、音乐入场师：鼠宝宝们（哎），今天的天气真好呀！<br />鼠妈妈我要带你们到花园去玩玩啰！让我们开着汽车到花<br />园里去玩玩吧！（好）二、看大图书，初步感知故事内容<br />（1）师：呀，美丽的花园到了，我们找张小椅子坐下来吧！<br />鼠宝宝们，看看花园里都有些什么呀？（花、草、大树），<br />对呀，花园里有香香的花儿，绿绿的草儿，高高的大树，还<br />有很多很多神奇、好玩的地方，让我们赶紧进去找找吧！<br />（2）师：找呀找呀，看，这边的草地上有什么呀？找一找<br />这里有什么神奇、好玩的地方呢？（一块大石头）【引导幼<br />儿观察绳子】你们看，这像什么？【启发幼儿大胆猜测】（长<br /> <br />长的绳子）真像一根长长的绳子啊！小老鼠们，我们一起找<br />找吧！找呀找呀，在石头后面，小老鼠发现了长长的绳子！<br />长长的绳子，我们可以怎么玩呢？（用绳子跳绳、用绳子甩）<br />来，我们一起玩一玩。（3）师：鼠妈妈还会爬绳子呢！看，<br />我是这样爬的。（教师示范）吱吱，吱吱，爬绳子喽。吱吱，<br />吱吱，爬绳子喽。鼠宝宝们，我们一起来爬一爬吧。（从下<br />往上越爬越高）绳子真好玩。这根绳子是从哪里来的呢？我<br />们到石头后面看一下，是什么呀？（牛尾巴）哈！原来是老<br />牛的尾巴呀，是什么呀？（哈！原来是老牛的尾巴呀）。【引<br />导幼儿愿意跟着教师讲讲玩玩】（4）师：这个花园里神奇好<br />玩的地方真多啊！找呀找呀，这边的草地上有什么？你还发<br />现这里有什么神奇、好玩的地方？（小花）【引导幼儿观察<br />管子】这又像什么呢？【启发幼儿大胆猜测】（一根粗粗的<br />管子）小老鼠们，我们一起找找吧！找呀找呀，在小花旁边，<br />小老鼠发现了粗粗的管子！粗粗的管子，我们爬进去玩一玩<br />吧。爬管子时，我们把身体裹起来。吱吱，吱吱，爬管子喽，<br />吱吱，吱吱，爬管子喽，管子真好玩。猜猜看，这个管子会<br />是什么呢？让我们到小花旁边看一下，（大象的鼻子）是大<br />象的什么？哈哈！原来是大象的鼻子呀。是什么呀？（哈<br />哈！原来是大象的鼻子呀！）【引导幼儿愿意跟着教师讲讲<br />玩玩】（5）师：花园里还有好多神奇、好玩的地方呢，想不<br />想再来找一找？（想）找呀找呀，这里有许多的什么呀？<br /> <br />（小草）哦，我还发现了高高的山峰。小老鼠们，我们一起<br />找找吧！找呀找呀，在小草旁边，小老鼠发现了高高的山峰。<br />我想：爬山峰一定很好玩，我们一起来爬山峰吧。吱吱，吱<br />吱，爬山峰喽，吱吱，吱吱，爬山峰喽！山峰真好玩。山峰<br />又会是什么呢？我们到小草旁边看一下，哎呀，是什么呀？<br />（驼峰）原来是骆驼的驼峰呀！是什么呀？（原来是骆驼的<br />驼峰啊！）【引导幼儿愿意跟着教师讲讲玩玩】（6）师：鼠<br />宝宝们，神奇的花园里真好玩，让我们继续找找看，呀，这<br />里有什么，还有什么好玩的，我们可以怎么玩一玩呢？然后<br />悄悄地告诉旁边的好朋友吧！ 【幼儿相互交流讨论】交流：<br />找呀找呀，在哪里，小老鼠发现了什么？【引导幼儿连贯讲<br />述：找呀找呀，在大树下面，小老鼠发现了深深的地洞。】<br />小老鼠们，我们一起找找吧！找呀找呀，在大树下面，小老<br />鼠发现了深深的地洞。深深的地洞我们钻进去玩一玩吧？吱<br />吱，吱吱，钻地洞喽，吱吱，吱吱，钻地洞喽，地洞真好玩。<br />哈哈哈哈！原来是大肥猪的大鼻孔呀！【引导幼儿愿意跟<br />着教师讲讲玩玩】（7）师：神奇的花园好玩吗？（好玩）啊<br />哈！神奇的花园真好玩，可爱的动物真有趣！三、完整讲述<br />（1）师：刚才的游戏好玩吗（好玩），鼠妈妈还把它编成了<br />一个有趣的故事，想听吗？（想）鼠宝宝们，（哎）要仔细<br />听哦，能讲的话和鼠妈妈一起讲讲吧！这个故事的名字叫<br />《神奇的花园》。【教师完整讲述】（2）师：鼠宝宝们，（哎）<br /> <br />神奇的花园还想再玩一次？好，我们找个空地方...