幼儿园中班故事教案：神奇的花园

幼儿园中班故事教学计划：神奇花园 <br />1.仔细观察图片以了解动物身体与整体之间的关系。 <br />2，了解故事的内容，可以根据图片做出初步判断，积极想象和大胆讲述。 <br />3.在谈论游戏时讲故事的幽默。 <br />活动准备： <br />1，《神奇的花园》一本故事书，一个小老鼠的胸膛。 <br />活动程序： <br />一，音乐录取： <br />老师：老鼠（哎），今天天气真好！老鼠妈妈，我想带你去花园玩！让我们开车去花园玩吧！ （很好） <br />其次，看大书，初步了解故事的内容 <br />（1）老师：是的，美丽的花园就在这里，让我们找个小椅子坐下吧！老鼠，看看花园里有什么？ （鲜花，草木，树木），是的，花园里有芬芳的花朵，绿草，高大的树木以及许多其他神奇有趣的地方，让我们赶快去寻找吧！ <br />（2）老师：寻找，看，这里的草地上有什么？在这里寻找神奇有趣的东西？ （一块大石头）[引导孩子观察绳索]您看，这是什么样的？ [启发孩子大胆猜测]（长绳）就像一条长绳！小老鼠，让我们一起找到它！寻找它，在石头后面，小老鼠找到了一条长绳！我们怎样才能玩长绳？让我们一起玩跳绳和绳索。 <br />（3）老师：老鼠妈妈也会爬绳子！看，我是这样爬的。 （老师演示）嘿，嘿，爬上绳子。嘿，嘿，爬上绳子。小老鼠，让我们一起爬。 （从下往上爬）绳子真的很有趣。这根绳子从哪里来？让我们看看石头的背面。它是什么？ （牛尾巴）哈！原来是那头老牛的尾巴。它是什么？ （哈！原来是那头老牛的尾巴）。 [指导幼儿愿意和老师玩耍] <br />（4）老师：这个花园里有很多美好的地方！寻找它，这里的草地是什么？您在这里还能找到其他神奇有趣的地方吗？ （小花）[指导孩子观察管子]这是什么样的？ [启发孩子大胆猜测]（一根粗管）小老鼠，让我们一起找到它！寻找它，在小花旁边，小老鼠找到了一个粗管！厚厚的烟斗，让我们爬过去，玩得开心。当我们爬上管道时，我们包裹了身体。嘿，嘿，爬上管道，嘿，嘿，爬上管道，管道真的很有趣。猜怎么着，这根烟斗会是？让我们看一下小花。大象的鼻子是什么？哈哈！原来是大象的鼻子。它是什么？ （哈哈！原来是大象的鼻子！）[指导幼儿愿意和老师玩耍] <br />（5）老师：花园里还有很多神奇有趣的地方。您想找到另一个吗？ （思考）寻找它，这里有很多东西吗？ （小草）哦，我还发现了一座高山。小老鼠，让我们一起找到它！寻找它，在草地旁边，小老鼠找到了一座高山。我认为：爬山一定很有趣，让我们一起爬山。嘿，嘿，爬山，蹲，蹲，爬山！这座山真的很有趣。山峰将是什么？让我们看一下草，哦，那是什么？ （驼峰）原本是骆驼的驼峰！它是什么？ （事实证明这是骆驼的驼峰！）[指导幼儿愿意与老师交谈玩耍] <br />（6）老师：老鼠，神奇的花园真的很有趣，让我们继续寻找它，啊，那里有什么，什么有趣，我们怎么玩？然后悄悄告诉您旁边的好朋友！ [儿童交流与讨论]交流：在小地方找到并找到小老鼠的什么东西？ [带孩子的孩子连贯地告诉：寻找它，在大树下，小老鼠发现了一个深洞。 】小老鼠，让我们一起找到它！寻找它，在大树下，小老鼠发现了一个深洞。深洞，让我们开始玩吧？嘿，嘿，钻个洞，砸，砸，钻个洞，这个洞真的很有趣。哈哈哈哈！原来是肥猪的大鼻孔！ [指导幼儿愿意和老师玩耍] <br />（7）老师：神奇的花园有趣吗？ （好玩）啊！神奇的花园很有趣，可爱的动物很有趣！ <br />三，完整的故事 <br />（1）老师：游戏只是有趣（好玩），老鼠妈妈也将它编成有趣的故事，想听吗？ （想）老鼠宝宝，（哎）仔细听，和老鼠妈妈说话！这个故事的名字是《神奇的花园》。[老师完整的故事] <br />（2）老师：老鼠，（神奇）魔法花园还想再玩一次吗？好吧，让我们找到一个空旷的地方，讲故事，然后再玩一次！ [老师和孩子一起讲] <br />四，结局 <br />老师：神奇的花园真的很有趣。老鼠，你开心吗？ （开心）嘿，老鼠的妈妈年纪大了，厌倦了玩耍，你愿意陪妈妈回家休息吗？ （愿意）然后我们一起开车回家！ <br />故事《神奇的花园》 <br />一天，母老鼠将小老鼠带到花园玩耍。花园里有花草，还有许多神奇有趣的地方。 <br />寻找它，在石头后面，小老鼠发现了一条长绳，哦，哦，爬上&ldquo;绳索&rdquo;喽，吱吱作响，吱吱爬上，爬上&ldquo;绳索&rdquo;喽，那条绳索真的很有趣。什么！原来...