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大班美术教案：花园里的故事

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 <br />大班美术教学计划：园林中的故事 <br />1.花园内容的图片将合理安排，可以大胆设置，并有一定的情节。 <br />2，充分发挥孩子的创造性想象力，大胆表达在花园里发生的故事。 <br />3.对绘画和绘画感兴趣，具有良好的表达美感和欣赏美的能力。 <br />活动准备 <br />1.花和昆虫的几张照片。 <br />2，记号笔，油画棒，工作纸。 <br />活动程序 <br />首先，情况是进口的 <br />老师：今天，老师给孩子们带来了一些朋友。你想知道他们是谁吗？ <br />（另外显示：鲜花，昆虫.） <br />2.问题：小瓢虫飞到花园里的是什么？ <br />3.听听瓢虫的自我介绍录音： <br />我是一个小瓢虫。昨天我看到花儿和蝴蝶在花园里快乐地飞舞。我很高兴。 <br />所以我也想看看美丽的花园，找一些好朋友和我一起玩。 <br />老师：事实证明小瓢虫正要来找朋友。花园很漂亮。还有哪些动物会来花园玩？ <br />花园会发生什么？ <br />二，提出绘画要求。 <br />1.孩子们想要画出花园里发生的故事吗？ <br />2，要求：首先想到花园里的花朵有不同的形状，不同颜色的花朵，哪些小动物在花园里愉快地玩耍， <br />注意图片的布局应该合理，颜色应该是均匀的，并且一个好的故事将在绘画后告诉大家。 <br />三，儿童画。 <br />1，老师巡逻指导。 <br />2.帮助个人能力较弱的孩子谱写和选择颜色。 <br />第四，评估工作。 <br />你觉得哪个花园最美？为什么？ <br />你花园里发生了什么有趣的故事？ <br /> <br />活动延伸。 <br />让孩子的工作成为一本大书，并在封面上写一个“花园里的故事”，让孩子们阅读，欣赏和讲述。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:24:06 页数：2
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文章作者：U-69700

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