幼儿园中班教案《小蚂蚁赶路》

幼儿园中班教案《小蚂蚁赶路》<br />幼儿园中班教案《小蚂蚁赶路》<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1、欣赏和理解故事《小蚂蚁赶路》，学说故事中的对话。<br />2、懂得帮助别人能给他人带去温暖和快乐。<br />3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。<br />4、理解故事内容，丰富相关词汇。　<br /> 　【活动重难点】 <br /> <br />理解故事并尝试故事中的角色表演<br />理解互相帮助是一件令人感到温暖和快乐的事情<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />教学 PPT《小蚂蚁赶路》、角色胸饰等<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、猜谜《蚂蚁》，引出主题<br /> <br />（一）、教师说出谜语，让幼儿猜猜谜底<br />1、教师：今天老师请你们猜一个谜语：排队地上跑，身体<br />细又小，全身黑黝黝，有一对触角。它是什么昆虫？（蚂蚁）<br />幼儿：蚂蚁。<br />2、教师出示蚂蚁图片，让幼儿观察<br />3、教师：这只小蚂蚁可着急了，因为它的外婆生病了，它<br />要赶路到外婆家去。什么是赶路？（为了早点到一个地方而<br />加快速度的走路）。可是，小蚂蚁在去外婆家的途中发生了<br />一些事情，请认真听故事看看究竟发生了什么。<br />二、播放 PPT，分段理解故事<br />1、看 PPT1<br />提问：豆大的雨点落了下来，小蚂蚁心里感觉怎么样？（害<br />怕、紧张、着急）<br />2、看 PPT2<br />提问：蒲公英是怎么帮助小蚂蚁的？（请小蚂蚁钻到它的叶<br />子下面避雨）<br />3、看 PPT3<br />提问：大石头是怎么帮助小蚂蚁的？<br />4、看 PPT4<br />教师：你猜猜谁会来帮助小蚂蚁？（花生壳）他是怎么帮助<br />小蚂蚁的？<br />5、看 PPT5<br /> <br />提问：小蚂蚁又遇见了谁？（鹅先生）你从哪里看出他是一<br />位先生？（带着领结和礼帽）<br />6、看 PPT6<br />提问：小蚂蚁坐在花生壳里缩成一团，鹅先生是怎么帮助小<br />蚂蚁的？（请小蚂蚁钻进他的羽毛里，送他回家）<br />三、完整欣赏故事<br />（一）教师提出要求让幼儿在欣赏故事的时候尝试复述角色<br />对话。<br />四、讨论故事内容并尝试角色表演<br />（一）教师：小蚂蚁遇到下雨，都有谁帮助他？<br />幼儿：蒲公英、大石头、花生壳、鹅。<br />（二）教师：你愿意帮助小蚂蚁吗？为什么<br />（三）在生活中，当别人有困难的时候，你会怎么做？你心<br />里感觉怎么样？<br />（四）教师小结：你们真是有爱心的小朋友，给小蚂蚁带来<br />了温暖和快乐。那你们想不想学一学故事里的人帮助小蚂蚁<br />呢？<br />（五）教师引导色表演故事情节，学说故事里人物的对话。<br />五、经验迁移<br />（一）故事里的小蚂蚁遇到困难时得到了大家的帮助，那当<br />我们身边的人有困难时，我们应该怎么做？（帮助别人）。<br />你帮助过别人吗？你是怎么帮助别人的？有没有别人帮助<br /> <br />过你？你心里感觉怎么样？<br />（二）教师小结：帮助别人能给别人带来温暖和快乐，同时<br />自己也感到非常快乐。老师希望我们中四班的小朋友在自己<br />快乐的同时也能给别人带去温暖和快乐，好吗？<br />六、活动结束<br />（一）教师电话响起<br />旁白：原来是蚂蚁的外婆发来了一条短信，她说:小朋友们，<br />我是小蚂蚁的外婆，非常感谢你们帮助了我的小孙子，现在<br />我请你们来我家分享豆豆。<br />（二）退场音乐小百科：蚁科通称蚂蚁，节肢动物门，属于<br />昆虫纲膜翅目，多为黑色、褐色、黄色或红色，体躯平滑，<br />或有毛刺、刻纹和瘤突。 <br />