幼儿园中班教案《小金鱼找朋友》

幼儿园中班教案《小金鱼找朋友》<br />幼儿园中班教案《小金鱼找朋友》<br /> <br />活动目标：<br /> <br />1、 能听清并愿意回答教师提出的提问。<br />2、 理解故事的主要内容，愿意学讲故事中的对话。<br />3、 体验角色扮演带来的乐趣。<br />4、 通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故<br />事。<br />5、 理解故事内容，丰富相关词汇。　<br /> 　活动准备： <br /> <br />1、 小金鱼、小兔、小鸟布偶。<br />2、 小金鱼、小兔、小鸟头饰。<br />3、 故事课件。<br /> 活动过程： <br /> <br />1、 出示小金鱼布偶，提出问题，引出故事。<br />师：小朋友们，看看它是谁？小金鱼现在在烦恼一件事情，<br /> <br />请小朋友仔细听老师讲故事，猜一猜小金鱼在想什么？<br />2、教师讲故事 1―2段，幼儿倾听理解故事<br />边出示布偶边讲故事，教师提出问题：<br />○1小金鱼先找的朋友是谁？<br />○2小兔能和小金鱼做朋友吗？它们是怎么说的？<br />○3小金鱼又找的朋友是谁？<br />○4小鸟能和小金鱼做朋友吗？它们是怎么说的？<br />引导幼儿学说小金鱼、小兔、小鸟之间的对话。<br />3、播放课件，讲故事。<br />教师再讲一遍故事，讲到第三段他们一起在水中玩得非常开<br />心时，教师提出问题：最后，小金鱼找到朋友了吗？（幼儿<br />若答不出，教师进行适当引导、提示）<br />4、进行角色扮演。<br />教师再一次结合课件完整地讲一遍故事，请幼儿仔细听故事<br />的内容加深印象，出示小金鱼、小兔、小鸟及小蝌蚪的头饰，<br />让幼儿自己选择想要扮演的角色，进行故事演绎。教师当旁<br />白，引导幼儿说故事中的对话，并加上动作。<br />5、活动结束。<br />小金鱼终于找到了好朋友，大家高不高兴？小金鱼跟它的好<br />朋友小蝌蚪玩累了，它们一起结伴回家了，我们一起跟它们<br />说再见。小朋友们也玩累了，去喝水、小便休息休息吧！<br /> <br /> <br />附：故事<br /> <br />小金鱼找朋友<br />池塘里有一条小金鱼在游来游去，想找好朋友。它游啊游，<br />看到岸上有一只小兔，它对小兔说：小兔小兔，我们一起玩，<br />好吗？小兔说：对不起，我不会游泳，你找别人吧！<br />小金鱼又游啊游，看到一只小鸟在天上飞，他对小鸟说：小<br />鸟小鸟，我们一起玩，好吗？小鸟说：对不起，我不会游泳，<br />你找别人吧！小金鱼嘟着嘴又游开了。<br />他游啊游，看到前面有许多大脑袋、细尾巴、全身乌黑的小<br />东西在游，他赶快游过去说：你们好，我是小金鱼。那些乌<br />黑的小东西说：你好，我们是蝌蚪。 小金鱼说：我们一起<br />玩好吗？好的。小金鱼终于找到了朋友。他们一起在水中玩<br />得非常开心。小朋友，你们说，小金鱼的朋友是谁呀？小百<br />科：金鱼起源于中国，也称“金鲫鱼”，近似鲤鱼但它没有<br />口须，是由鲫鱼进化而成的观赏鱼类。金鱼的品种很多，颜<br />色有红、橙、紫、蓝、墨、银白、五花等，分为文种、草种、<br />龙种、蛋种四大品系。在 12世纪已开始金鱼家化的遗传研<br />究，经过长时间培育，品种不断优化，现在世界各国的金鱼<br />都是直接或间接由中国引种的。 <br />