幼儿园中班教案《小草》含反思

幼儿园中班教案《小草》含反思<br />幼儿园中班教案《小草》含反思<br /> <br />活动目标<br /> <br />1、丰富幼儿有关小草的知识，初步了解小草对人类生活的<br />利与弊。<br />2、利用小草进行编织创作活动，体验创造乐趣，培养创新<br />能力。<br />3、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。<br />4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。<br /> <br />教学重点、难点<br /> <br />充分利用资源，引导幼儿在玩中学，还可以陶冶幼儿情感，<br />培养幼儿的探索创造能力。<br /> <br />活动准备<br /> <br />1、活动前选好活动路线，选择安全适宜的活动场地。<br />2、每人一把小铲子、一个塑料袋和一个稍大的瓶子。<br /> <br /> <br />活动过程<br /> <br />1、草的特征<br />（1）幼儿来到活动场地后，让幼儿自由地在周围的草地上<br />玩一玩、看一看，说一说小草长在哪里，是什么颜色的，气<br />味如何。<br />（2）请幼儿在草地上找出自己知道名字的草，并借助铲子<br />把它连根拔起来。<br />（3）小朋友在草地上互相介绍自己认识的草的名字以及根、<br />茎、叶的特点。<br />（4）让幼儿再找出自己不认识的草，去请教别人。如果大<br />家都不知道，可以把它放在塑料袋中，带回家问家长或其他<br />人。<br />2、草的作用<br />（1）请养过家禽、家畜的小朋友说一说，家禽、家畜每天<br />吃的是什么饲料，草还可以做哪些动物的食物。<br />（2）请幼儿用手拔一些草，并说说什么感觉。然后让幼儿<br />在草地上和泥地上分别取一些土，讲一讲从哪里取土更容易<br />些，原因是什么，从而使幼儿知道小草具有固土的作用。<br />（3）让幼儿仔细观察并捏一捏，草地底下的土和泥地的土<br />有什么不同。引导幼儿想一想，雨后泥地上的水和草地里的<br /> <br />水哪个最先蒸发掉，原因是什么，从而使幼儿明白，小草不<br />但能固土还有蓄水、防止水分流失的功能。<br />（4）引导思考：除了野草外，人们为什么还喜欢种草坪，<br />这两种草有什么不同？<br />（5）让幼儿在草地里找一找，并运用已有的知识经验谈谈<br />草是哪些昆虫的家，它们为什么选择草丛为家。<br />（6）简要向幼儿介绍小草还可以当燃料、制造肥料以及有<br />些草还能做药材的知识。<br />3、草的害处<br />（1）请幼儿观察周围的田野，说一说什么地方的草多，什<br />么地方的草少或没有草，为什么？帮助幼儿理解划对人类生<br />活有许多好处，但草的生长也需要阳光、空气、水分的养料，<br />所以，庄稼地或花园里草多了，就会影响庄稼和花的生长。<br />（2）向幼儿介绍一些对人类有危害的草，提醒幼儿在生活<br />中注意安全。<br />4、利用草进行创作活动<br />（1）指导幼儿采集各种小草、野花等在平地上摆出自己喜<br />爱的画面，利用自带的瓶子尝试简单的插花、插草艺术，同<br />伴间可以边摆边交流，互相学习。<br />（2）请幼儿把自己喜欢的野花、草叶等收集一部分放在塑<br />料袋中，带回幼儿园进行拓印、粘贴活动。<br /> <br /> <br />教学反思<br /> <br />教师向幼儿讲清楚草的特征及用、害处，还可以让幼儿联想<br />一下，如果大地上没有一棵草会是什么样子。进一步使幼儿<br />了解到小草还具有净化空气、美化环境的本领。教师和幼儿<br />一起收集各种小野花，结合形状各异的草叶、草茎等，制作<br />花环、花链、花篮、胸花等小装饰品。引导幼儿充分利用小<br />草的不同特点，进行草垫、草辫、草鞋、小动物等纺织创作<br />活动。鼓励幼儿自由走动，互相观摩，比一比谁纺织的种类<br />最多、最漂亮。小百科：草和庄稼一样，需要有一定的矿物<br />质养料才能长得好，但平时很少有人给草施肥。冬天把草烧<br />成灰，其中的矿物成分保留在灰中，灰可以随着雨水渗到土<br />壤里，这样，矿物质又回到土里，就好像施了一次肥一样。 <br />