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幼儿园中班教案《小熊长大了》含反思

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幼儿园中班教案《小熊长大了》含反思<br />幼儿园中班教案《小熊长大了》含反思 <br />  活动目标: <br /> <br />1、理解什么是长大,体验成长的快乐。<br />2、能用动作、表情、语言表达小动物们成长的喜悦心情。<br />3、喜欢并尝试创编故事结尾,并乐意和同伴一起学编<br />4、能简单复述故事。<br /> <br />活动准备:<br /> <br />1、与幼儿谈谈关于自己和同伴长大了的话题,如从身高、<br />体重、本领等方面体验。<br />2、教学挂图,故事录音。<br /> <br />活动过程:<br /> <br />1、欣赏故事,初步了解故事内容。<br />提问:故事里有谁?<br />2、结合挂图欣赏故事,进一步理解故事内容。<br />(1)提问:小熊的朋友是谁?<br /> <br />小动物们为什么都说自己长大了?(引导幼儿用动作、表情、<br />语言等来表现动物成长的快乐心情)<br />(2)提问:小熊长大了吗?你是从哪里知道的?<br />3、再次看《幼儿画册》,欣赏故事。<br />(1)提问:小熊是从哪里找到自己长大的?<br />(2)小结:原来在不知不觉中小熊已经长大了。它的衣服、<br />鞋子、帽子都变小了,连原来跳不过去的小河也能轻而易举<br />地跳过去了。<br />4、讨论:你长大了吗?引导幼儿发现自己的成长特征。<br />(1)提问:你觉得自己长大了吗?可以引导幼儿从身高和<br />体重的增加、升入中班、小班弟弟妹妹的到了等方面来讲述。<br />(2)小结:我们和小熊一样,不仅长大了,本领也越学越<br />多了,越来越能干啦!<br /> <br />活动反思:<br /> <br />活动第一个环节,让孩子在体验中表演故事,教师与幼儿互<br />动。这个故事角色较多,每个角色都非常可爱,且都有自己<br />的特点和本领,幼儿很是喜欢,幼儿能够根据特点进行扮演,<br />同时学说对话。在幼儿自由选择角色的时候,我给孩子自由<br />寻找同伴的机会,幼儿更具有自主权,可以培养孩子的合作<br />精神。幼儿的自由表演既锻炼了语言表达能力,又体验了故<br /> <br />事的内涵,同时也发展了孩子的表演技能。教师参与其中,<br />与幼儿建立了平等的师幼关系,孩子在教师的旁白引导下,<br />角色的扮演更逼真,赋有感染力,故事内涵也自然而然渗透。<br />幼儿感受到了小动物成长的喜悦心情。活动的最后环节,让<br />他们说一说自己有没有长大,幼儿的兴趣很高,都说了自己<br />有趣的成长故事。有的小朋友说:以前我和爸爸妈妈一起睡<br />的,现在,我一个人睡了,我已经长大了。有的说:我买了<br />新衣服,因为以前的衣服都短了还有许多小朋友也说出了自<br />己进步的地方,多数是讲自己会帮爸爸妈妈做的事情。<br />下面就来看看孩子们自己边翻书边看图片讲故事的情景吧!<br />小百科:熊是食肉目熊科动物的通称,熊平时还算温和,但<br />是受到挑衅或遇到危险时,容易暴怒,打斗起来非常凶猛。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:30:35 页数:3
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文章作者:U-43711

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