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幼儿园中班教案《如果我有一块钱》

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幼儿园中班教案《如果我有一块钱》<br />幼儿园中班教案《如果我有一块钱》<br /> <br />【活动目标】<br /> <br />1.看看、听听、猜猜，理解故事内容。<br />2.尝试用如果（现在）我要的句式讲述自己的想法，提高表<br />达能力。<br />3.体验三只小熊一起游戏、一起帮助雪人的快乐情感。<br />4.理解故事内容，记清主要情节，初步学习人物的简单对话。<br />5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。<br /> <br />【活动准备】<br /> <br />1.故事 PPT制作；<br />2.小熊图片；<br />3.幼儿有去超市购物经验。<br /> <br />【活动过程】<br /> <br />一、故事直接导入，激发兴趣。<br /> <br />1.森林里有三只小熊，他们总是一起生活，一起游戏，非常<br />快乐。每天晚上，他们都会悄悄来到一家很特别的商店门口，<br />这家店叫做一元店。<br />2.你们知道什么叫一元店吗？<br />二、阅读理解，观看 ppt，观察讲述。<br />1.理解并学说故事中小熊的话。<br />(1)三只熊透过商店的玻璃窗上往里瞧，商店里有哪些东西<br />呢？你能用怎样的什么来说说这些东西吗？<br />(2)看到这些东西，小熊们感觉怎么样？<br />(3)他们会说什么呢？（播放录音）第一只小熊是怎么说的？<br />(4)用猜测验证的方法学习第二、三只小熊的话。<br />(5)小熊的游戏真好玩，你们也想玩一玩吗？如果你也有一<br />块钱，你最想买什么东西？那我们也用小熊做的游戏如果我<br />有一块钱，我要买来试一试，好吗？<br />2.运用句式，仿编小熊的话。<br />(1)告诉你们一个好消息，有一天早上熊妈妈真的给了他们<br />每人一块钱！三只小熊拿到钱以后会怎么样呢？你是从哪<br />里看出来的？<br />(2)老师逐一出示画面，展示三只小熊想买的东西：<br />a)气球可以怎么玩呢？<br />b)机器人有什么本领呢？<br />c)勺子有什么用呢？<br /> <br />(3)小熊以前玩游戏的时候说如果我有一块钱，现在有钱了，<br />还能这么说吗？现在他们有一块钱了，可以说？<br />引导幼儿通过观察思考，运用句式现在我要来仿编儿歌。<br />(4)表演游戏中巩固现在我要的句式<br />3.欣赏小熊帮助雪人的故事情节。<br />(1)三只小熊为什么要紧紧地握着一块钱？<br />(2)雪人拉拉碰到了什么问题？三只小熊又会怎么做呢？<br />(3)现在三只小熊没有了一块钱，但他们还是很快乐，为什<br />么呢？<br />小结：帮助别人就是一件快乐的事，朋友快乐了，自己就会<br />很快乐！<br />三、阅读结尾。<br />1.晚上三只熊又去干什么了？<br />2.玩他们自己发明的什么游戏？小百科：货币是商品交换的<br />产物。在原始社会末期最早出现的货币是实物货币。一般来<br />说游牧民族以牲畜、兽皮类来实现货币职能，而农业民族以<br />五谷、布帛、农具、陶器、海贝，珠玉等充当最早实物货币。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:38 页数：3
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文章作者：U-43711

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