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幼儿园中班教案《乌龟的怪脾气》含反思

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幼儿园中班教案《乌龟的怪脾气》含反思<br />幼儿园中班教案《乌龟的怪脾气》含反思<br /> <br />活动目的：<br /> <br />1、鼓励幼儿愿意表达自己的感受和想法。<br />2、引导幼儿理解故事内容,能和老师一起讲述故事。<br />3、能分析故事情节，培养想象力。<br />4、通过教师大声读，幼儿动情读、参与演，让幼儿感知故<br />事。<br /> <br />活动准备：<br /> 乌龟、蜗牛、请问的木偶各一个，3组图画　 <br /> 　活动重点： <br /> 愿意表达自己的感受，能和老师一起讲述故事。 <br /> <br />活动过程：<br /> <br />一、开始部分：<br />1.律动引入，邀请幼儿观看木偶表演。<br />2.情景导入：<br /> <br />（1）通过木偶剧的名字怪脾气的小乌龟引起幼儿观看的兴<br />趣。<br />老师有表情的提出问题：小乌龟为什么是怪脾气？<br />（2）通过入场须知，让幼儿了解看木偶剧的时候应该怎样<br />做。<br />二、基本部分：<br />1.请幼儿观看木偶剧的表演。<br />2.问题导入：<br />（1）木偶剧的名字叫什么呀？<br />（2）小乌龟有个什么样的怪脾气呀？<br />（3）小乌龟要干什么去？他碰到了谁？（引导幼儿说出小<br />蜗牛和小青蛙对小乌龟说的话）<br />（4）小乌龟发生了什么事情？<br />（5）小乌龟的这个怪脾气好不好？为什么？<br />3.分组：将幼儿分成 3组，由班上 3位教师带领一起讲述故<br />事。<br />（1）出示挂图，请幼儿根据图画内容进行讲述。<br />（2）请幼儿尝试自己讲述。<br />三、结束部分：<br />请幼儿将故事讲给爸爸、妈妈听。<br /> <br />教学反思：<br /> <br /> <br />整个活动，幼儿都表现出浓厚的兴趣，情绪高涨，注意力集<br />中， 孩子们正是在我创设的这个宽松的语言环境中发展了<br />自身的语言表达能力，并乐意与人交往。幼儿语言能力的培<br />养是一个长期、连续性的过程，需要教师把幼儿语言的发展<br />渗透到各个领域的教育中去，在丰富多彩的活动中去扩展幼<br />儿的经验，促进幼儿语言发展。小百科：乌龟隶属于龟科、<br />乌龟属的一种。有时特指 乌龟别称金龟、草龟、泥龟和山<br />龟等。在动物分类学上隶属于爬行纲、龟鳖目、龟科，是常<br />见的龟鳖目动物之一。 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:30:42 页数：3
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文章作者：U-43711

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