中班语言活动故事教案《一块钱买一个梦》含反思

中班语言活动故事教案《一块钱买一个梦》含反<br />思<br />中班语言活动故事教案《一块钱买一个梦》含反思<br /> 【活动目的】 <br /> 1、有情趣地谛听故事，开端明白故事内容。2、明白款<br />项并非全能的原理。3、让幼儿大胆表达自己对故事内容的<br />猜测与想象。4、通过加入适当的拟声词去感受图画书的诙<br />谐、幽默。 <br /> 【活动预备】 <br /> 1、绘本《一块钱买一梦》和课件 2、荷包一个及种种面<br />值的货币 <br /> 【活动过程】 <br /> 一、回想买工具的履历你们买过工具吗?买工具要用什<br />么?你用钱买过什么?游戏：(导入：本日，杨先生也要给你<br />们钱，让你去买工具。)你拿了几多钱?想去买什么?二、不<br />雅察画面，明白故事变节。1、不雅察封面，引出故事。本<br />日，有一只可爱的小松鼠，他也想去买工具。猜猜看，他想<br />去买什么?2、谛听故事，开端明白故事内容。1)旁观课件，<br />西席分段报告故事。(1-10)故事的名字叫什么?小松鼠发明<br />本身没有做梦，决议怎么办?(决议去买梦)(买到吗?他都去<br />问谁买了?咱们接着听故事)2)旁观课件，西席报告故事。<br /> <br />(11-14)小松鼠问谁买梦?他是怎么问的?大鲤鱼是怎么答复<br />的?(你好，大鲤鱼!你能卖一个梦给我吗?)(我经常做梦，但<br />是我没有措施卖给你，你照旧想想另外措施吧!)3)旁观课件，<br />西席报告故事。(15-16)小松鼠问谁买梦?他是怎么说的?天<br />鹅蜜斯是怎么答复的?(天鹅蜜斯，你能卖一个梦给我吗?)(不<br />可吧?梦似乎是不克不及买，也不克不及卖的。)4)旁观课件，<br />西席报告故事。(17-18)小松鼠问谁买梦?小白兔是怎么答复<br />的?(做梦要靠本身，你弗成能用钱买到梦的!)5)旁观课件，<br />西席报告故事。(19-28)小松鼠末了获得了一个梦，幼儿手<br />工制作他是奈何获得的?总结：在我们的生存中有许多的工<br />具是可以或许有钱买到了，但也有许多工具用钱买不到的，<br />想一想，在我们生存中有哪些工具是钱买不到的，要奈何才<br />气获得? <br /> 附故事：一块钱买一个梦 <br /> 小松鼠住在一棵橡树上，这里的果子许多，他的日子过<br />得很快活。有一天，飞来了一只小红鸟，小红鸟报告小松鼠：<br />我做了一个梦，梦见本身酿成了一只五颜六色的大孔雀。真<br />的啊!会做梦真好!小松鼠倾慕地说。小红鸟走后，小松鼠心<br />想：我本日晚上也要做一个梦!他很早就上床睡觉了，睡得<br />好沉、好喷鼻、好舒适。天亮了，小鸟叽叽喳喳地叫着，小<br />松鼠醒来后，摸着头想：我怎么没有做梦呢?小松鼠异常地<br />掉望，想欠亨为什么本身没有做梦。小松鼠决议去处别人买<br /> <br />一个梦。他打开钱包，拿出一块钱，高开心兴地走出了家门，<br />要去买一个属于本身的梦。小松鼠来到水池边，碰见了大鲤<br />鱼。小松鼠说：你好，大鲤鱼!你能卖一个梦给我吗?大鲤鱼<br />从水面探出面来，稀罕地看着小松鼠。他这辈子第一次传闻<br />有人要买梦，他很虚心地对小松鼠说：我经常做梦，但是我<br />没措施卖给你，你照旧想想另外措施吧!说完，大鲤鱼又潜<br />入水中游走了。小松鼠又碰到了天鹅幼儿园教案，他匆匆问<br />天鹅：天鹅蜜斯，你能卖艺个梦给我吗?不可吧?梦似乎是不<br />克不及买，也不克不及卖的。天鹅说完话，拍拍党羽飞上了<br />天空。小松鼠买不到梦，感觉很沮丧。白昼已往了，夜晚到<br />临了。小松鼠坐在床上想：别人都市做梦，为什么我不会呢?<br />想着，想着，小松鼠累了，睡着了。忽然间，他瞥见本身跟<br />大鲤鱼在水底泅水，水底的天下真的很美丽，很特殊。接着，<br />他骑在天鹅的背上，随着天鹅飞上高高的天空，到处去观光。<br />喔喔喔公鸡叫着，天亮了。清早，暖暖的阳光照在小松鼠身<br />上，小松鼠醒了过来，内心好开心，由于他做了一个又长又<br />好玩的梦。 <br /> 教学反思： <br /> 幼儿非常喜欢听故事，一听老师说要讲故事，都静静地<br />坐在椅子上，眼神极渴慕地望着老师，都希望快一点听老师<br />讲故事。在完整的欣赏了故事后，孩子们不由的发起了感慨，<br />为此，教师让孩子们互相说说自己对故事的看法，给幼儿创<br /> <br />设了自由表达的空间，幼儿都积极发言，用语言表达着自己<br />内心的感受及自己的看法，随后结合挂图，分段欣赏故事，<br />加深了幼儿对故事的理解。小百科：梦（英文：Dream），主<br />要为两大类，即噩梦和美梦。是每个人都亲身经历的一种现<br />象，做梦的原因已知的有心理和生理两个方面的原因，但即<br />使是在人类已知的这两方面，人类依然无法解释梦形成的机<br />制原理。 <br />