中班语言鱼儿搬家教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班语文鱼动课计划 <br />中型语言鱼迁移计划主要包括活动，活动，活动，扩展等，并且可以用更完整，连贯的语言解释鱼迁移的原因。有同情心和对小动物的爱心，对环境保护有初步认识，知道做好绿化和环境卫生可以使城市更加美丽，人们将过上更幸福的生活，适合幼儿园老师去到中班语言活动班，来看看看鱼搬家计划。活动目标： <br />1.可以用更加完整和一致的语言来讲述鱼流的原因。对小动物有同情心和爱的感觉。 <br />2，具有初步的环保意识，知道做好绿化和环境卫生工作可以使城市更加美丽，人们将过上更加幸福的生活。 <br />3.养成良好的卫生习惯，并建立起初步的责任感。 <br />4，能分析故事情节，培养想象力。 <br />5.理解故事的意义和哲学。 <br />活动准备： <br />多媒体课件。 <br />活动程序： <br />首先，显示动画 <br />（在清澈的河中，小鱼和母亲一起快乐地游泳），请欣赏孩子们。 <br />问题：您看到了谁？他们在做什么？鱼游泳快乐吗？ <br />二，欣赏动画二 <br />（鱼在黑臭的河里慢慢哭了） <br />问题：你看，小鱼呢？他们怎么哭？ <br />河里的水怎么会变黑变臭？ （孩子们猜为什么河变黑了） <br />三，显示图片三 <br />（处理垃圾，脏水，乱抛垃圾，工厂污水，苍蝇，蚊子）。 <br />请告诉孩子这条河是多么的脏又臭。 <br />问：您如何看待在这样一条河中的小鱼？他们会怎么做？ <br />四，欣赏动画四 <br />（鱼妈妈带着一条小鱼搬了）。 <br />问：鱼妈妈怎么说？怎么做 <br />五，欣赏动画五 <br />（鱼在干净的溪流中高兴地跳了起来）。 <br />问：鱼妈妈怎么说？鱼高兴吗？为什么养鱼的母亲带着小鱼住在这里？ （孩子们讨论答案，说鱼喜欢干净的水） <br />六，秀两条小河 <br />（一个脏的，一个透明的）。 <br />问题：您喜欢哪条河？为什么？ <br />鱼喜欢住在哪个小河里？ <br />我们如何清洁每条小鱼的家？ （谈到不乱扔垃圾，工厂不随意排放污水等） <br />七，欣赏动画七 <br />（小鸟哭了，在树桩上找到了家） <br />问：您看到了什么？你开心吗 <br />我们有什么方法可以帮助鸟类吗？ （各种树木，爱情鸟等） <br />八，欣赏动画八 <br />（公园到处都是垃圾，闻起来像臭味。） <br />问：公园美丽吗？如何使公园变得美丽？ <br />老师：孩子们可以聚在一起照顾小鱼，帮助鸟类，不乱扔垃圾，各种花草树木，并知道如何保护环境。让我们看一下小鱼和鸟的生活。 <br />九，欣赏动画九 <br />（美丽的图画，蓝天，白云，绿树，小鱼快乐地游泳，鸟儿自由飞翔，孩子们快乐地玩耍） <br />问：这里美丽吗？你喜欢这里吗？为什么？ <br />当您看到如此美丽的地方时感觉如何？ <br />如此美丽的环境是如何产生的？ （大家一起努力。） <br />师：生活在这样一个干净美丽的地方，我们都感到非常幸福和舒适。 <br />扩展活动： <br />学会成为环境的小守护者 <br />讨论：如何使我们周围的环境更加美丽？孩子可以做什么？捡起地面上的垃圾，浇灌花草树木，保护草丛，并向所有人宣传。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />