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中班语言活动——鱼儿水中游教案

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鱼儿水中游教案 <br />中班语言活动鱼儿水中游教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动反思等内容，在幼儿参与情景游戏的过程中，自然学得儿歌，感受和朋友一起玩的快乐，适合幼儿园老师们上中班语言活动课，下面是鱼儿水中游教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1、在幼儿参与情景游戏的过程中，自然学得儿歌。 <br />　　2、感受和朋友一起玩的快乐。 <br />　　3、引导幼儿在儿歌和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。 <br />　　5、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。 <br />　　活动准备： <br />　　小鱼胸饰（人手一份），背景―河，配乐磁带 <br />　　活动重难点： <br />　　理解儿歌内容体验与朋友一起的快乐 <br />　　活动过程： <br />　　（一）引起兴趣 <br />　　1、出示背景图：师、老师带你们去个地方，这是什么地方？ <br />　　2、蓝蓝的河水中游来了谁（一教师扮小鱼游过来） <br />　　（二）理解儿歌内容 <br />　　1、感知理解儿歌第一、二句 <br />　　1）几条小鱼水中游 <br />　　2）谁看出来了一条小鱼水中游，它的心理怎么样？从哪里看出它心理很难受、不开心？为什么不开心呢？ <br />　　3）一条小鱼水中游，没有朋友多么孤单，真没劲，所以它感到“孤孤单单真难受” <br />　　4）怎么样能让这条小鱼开心起来呢？ <br />　　2、感知理解儿歌第三、四句 <br />　　1）请一位愿做小鱼朋友的幼儿带上胸饰，跟着教师扮的鱼一起游 <br />　　2）现在几条小鱼在水中游？ <br />　　3）现在小鱼高兴吗？小鱼是用什么动作表示高兴的？ <br />　　4）两条小鱼水中游，摇摇尾巴点点头 <br />　　3、感知理解儿歌第五、六句 <br />　　1）有许多小鱼一起在水中游，小鱼会怎么样呢？ <br />　　2）谁原因做它们的朋友，请一起到小河里游。 <br />　　3）哇！这么多小鱼都是我们的好朋友真快乐 <br />　　4）有许多小鱼水中游，块块乐乐水中游 <br />　　（三）欣赏学习 <br />　　1、完整欣赏儿歌 <br />　　2、提问：一条小鱼在水中游，为什么很难受？后来为什么又高兴了呢？ <br />　　3、请幼儿做小鱼，边欣赏边做动作。 <br />　　（四）游戏结束 <br />　　带领幼儿一同游戏《捉小鱼》 <br />　　活动反思： <br />　　发展幼儿的观察力，想象力，口语表达能力动作表现能力及 思维的敏捷性。培养幼儿积极动脑、勇于探索、敢于尝试的精神。设计活动的目的主要引导幼儿在“玩”中学，“趣”中练。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:34:33 页数：4
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文章作者：U-43139

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