中班美术活动——鱼儿变变变教案

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鱼儿变变变教案 中班美术鱼儿变变变教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作，体验“变鱼”过程带来的快乐，养成良好的作画常规，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，下面是鱼儿变变变教案。 　　活动目标： 　　１. 尝试用蜡笔和水粉笔组合进行美术创作，体验“变鱼”过程带来的快乐。 　　２. 养成良好的作画常规。 　　３. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 　　４. 让幼儿体验自主、独立、创造的能力。 　　５. 培养幼儿的技巧和艺术气质。 　　活动准备： 　　１. 水桶、毛巾、水粉笔、桌布、蜡笔等。 　　２. 画有海底水草的背景图一张、音乐磁带。 　　活动过程： 　　1.指导语：今天让我们坐上潜水艇去海底探险吧！来，准备好了吗？出发吧！（幼儿跟着老师听音乐做相应的动作进场，坐成半圆形） 　　2 来到范画前，引导幼儿猜测 　　师：海底到了，咦，海底的鱼都去哪儿了？ 　　3 出示魔术笔。 　　这是一只魔术笔，它一定知道鱼躲在哪里？ 　　魔术笔粘上颜料涂在纸上，鱼就出来了。 　　师：真神奇，我们也来试试好吗？（请个别幼儿上来涂颜料） 　　师：好玩吗？你们想不想要变这样的魔术啊？ 　　4．教师示范。（同时出示各种小鱼的图片。） 　　提出操作要求 　　（１）在变鱼前先要用淡色的蜡笔画出自己喜欢的鱼和水草，鱼要画得多些，画的重些。 　　（２）画好鱼和水草后，再用魔术笔涂上颜料就可以了。 　　（３）在涂色时魔术笔的颜料不要太多，不然颜料会流出来。 　　5．幼儿操作，教师指导。 　　6．评价作品。 　　7.结束部分。 　　教师带领幼儿跟随鱼游的音乐做小鱼游上、游下、吐泡泡的模仿动作。 　　活动反思： 　　鱼是幼儿生活中常见的一种动物，对于鱼的外型特征幼儿已相当的了解和熟悉，所以要从中班幼儿的认知特点和绘画发展水平出发，以幼儿发展为本，充分体现以幼儿为主体的活动设计，发挥幼儿的想象力、创造力，充分调动幼儿的绘画热情和兴趣，变“被动”为“主动”，通过创设“小鱼不见了”的问题情境勾起幼儿强烈的好奇心，激发幼儿探索及创作的欲望。并运用多种绘画材料、工具，通过用蜡笔和水粉间的常用又独特的组合方式进行美术创作，引导幼儿自主创造，表达自己的意图及对美术作品的感受，让幼儿尽情地表现，画出自己喜欢的、富有创造性、个性的鱼，从而培养幼儿的审美情趣。

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文章作者：U-43139

中班美术活动——鱼儿变变变教案

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