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中班美术活动——积木变变变教案

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积木变变变教案 <br />中班美术活动积木变变变教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动评价，活动建议，活动反思等内容，尝试用积木变变，进行创意作画，体验积木变变作画的乐趣，学习与同伴交流作品内容，提高口语表达能力，适合幼儿园老师们上中班美术活动课，下面是积木变变变教案。 <br /> 　　活动目标： 　　 <br />　　1. 尝试用积木变变，进行创意作画，体验积木变变作画的乐趣。 　　 <br />　　2. 学习与同伴交流作品内容，提高口语表达能力。 　　 <br />　　3. 辨别异同，提高观察力。 　　 <br />　　4. 培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。 <br />　　5. 培养幼儿的欣赏能力。 <br />　　活动准备： 　　 <br />　　积木若干、碎布、橡皮圈、图画纸、水彩、小盘子、小抹布。 　 <br />　 <br />　　活动过程： 　　 <br />　　1.导入激趣。 　　 <br />　　游戏：和积木做朋友。老师出示不同形状的积木，让幼儿自由玩。 　　 <br />　　2.讲解示范。 　　 <br />　　向幼儿提问积木的用途，告诉他们积木除了玩之外，还有其他用途。 　　 <br />　　老师做动动脑的动作，引起幼儿注意，然后用碎布和橡皮圈把积木包起来，蘸着水彩，在图画纸上印出不同的图案。 　　 <br />　　3.创作表现。 　　 <br />　　幼儿自由取积木和水彩，在图画纸上进行印画活动，提醒幼儿注意作画卫生。 　　 <br />　　4.展示欣赏。 　　 <br />　　幼儿完成活动后，介绍自己的作品，说说图画的内容。 　　 <br />　　引导幼儿观察同组的作品，找出相同的形状或颜色。 　　 <br />　　将作品放在展览区，让幼儿自由欣赏。 　　 <br />　　5.总结分享。 　　 <br />　　请幼儿找出与图画图案形状相同的积木。 　　 <br />　　活动评价： 　　 <br />　　1.愿意参加绘画创作活动，创作时情绪愉快。 　　 <br />　　2.能辨别出相同的形状和颜色。 　 <br />　 <br />　　活动建议： 　　 <br />　　1. 教师可根据本班实际情况，适当调整活动顺序，如过程1可在日常生活中进行。 　　 <br />　　2. 教师要注意在日常生活中引导幼儿了解更多相同的形状或颜色，如窗户和门的形状等。 <br />　　活动反思： <br />　　本次活动体现了幼儿在玩中学、学中玩的教学理念，使学习美术成为一种乐趣。幼儿能积极参与整个活动，在整个活动中我都是强调以幼儿自主参与活动为中心，寓教于乐，培养了幼儿的兴趣，充分发展了幼儿的理解智力和接受智力。 <br /> <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:35:22 页数：3
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文章作者：U-43139

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