中班语言小兔怕怕教案反思

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班的语言兔子害怕教学案例的反思 <br />中班语兔子担心教学计划的反映主要包括活动目标，活动准备，教学过程，课后反思等内容，欣赏和理解故事的内容，并大胆地表达自己的想法。看，听和思考。幼儿园的老师去上中班的语言活动班，来看看兔子害怕的教案。活动目标： <br />1.欣赏并理解故事的内容。 <br />2.在观察，聆听和思考时大胆表达您的想法。 <br />3.从故事中知道，遇到麻烦时必须勇敢。 <br />4.通过语言表达和动作的结合，充分感受到故事的童趣。 <br />5.理解故事的意义和哲学。 <br />活动准备： <br />PPT课件，图片。 <br />教学过程： <br />一，谜语导入 <br />1.老师：严老师今天带来了一个非常有趣的动物朋友。猜猜，好吗？ <br />年轻：很好。 <br />老师：当你猜的时候，请仔细听。 &#039;短尾巴就像一个小雪球，红眼睛像红宝石，长长的耳朵真的很有弹性，而且跳跃的方式也是如此。 &#039;那是谁？猜孩子们，请举手。 <br />老师：这是一只小兔子。让我们一起了解它吗？ <br />年轻：很好。 <br />2，请出来兔子 <br />老师：首先回去，这只小兔子很尴尬，勇敢。我们向兔子问好，兔子问好。 <br />年轻：你好，兔子。 <br />老师：这只小兔子是什么样子，谁愿意谈论呢？ <br />年轻：（长耳朵，衣服很漂亮.） <br />老师：孩子们非常小心，他们非常棒！这是森林里最可爱，最聪明的小兔子。奇怪的是，这么聪明可爱的小兔子没有朋友。所有的小动物都不愿意玩它。他们还悄悄地给它起了一个怪异的名字，这是怎么回事？想知道？让我们一起听。兔子怎么没有朋友？ <br />二，故事欣赏 <br />1.播放PPT，老师将故事讲给&ldquo;所以每个人都叫它害怕&rdquo; <br />老师：这只小兔子，你听到了什么奇怪的名字？ <br />年轻：害怕 <br />老师：我害怕恐惧，你听到有人害怕吗？ <br />年轻：为什么小动物会因为恐惧而给它起一个奇怪的名字？兔子害怕害怕时会发生什么吗？ <br />年轻： <br />师：除了怕黑外，我也不敢一个人睡觉。我还能怕什么？ <br />年轻： <br />老师：我怕我不怕黑。当我遇到一些小东西时，我会感到害怕。不相信，你是！兔子遇到了一点麻烦，看看发生了什么事？ <br />2，玩PPT，老师讲故事&ldquo;流泪回家吧&rdquo; <br />老师：兔子怕哭怎么回事这么难过？ <br />年轻：害怕摇摆。 <br />老师：你有秋千吗？ <br />年轻：摇摆。 <br />老师：摇摆感觉如何？ <br />年轻： <br />老师：小兔子想在秋千上哭什么？ （她担心什么？） <br />年轻： <br />老师：兔子真的很害怕，哭得很伤心，如果你是它的朋友，你将如何帮助它，让它不害怕？ <br />年轻： <br />老师：后来，许多小动物想出了很多方法来帮助它，但是此时小兔子飞了起来，他们忍不住哭了起来。小动物束手无策，他们悄悄走开了。他们想给兔子留些时间，害怕安静。小动物走开了，兔子会怎样？ <br />年轻： <br />老师：是的！兔子害怕决定去妈妈那里。它想告诉她的母亲，她很伤心。妈妈给个主意。让我们看看兔子妈妈会如何帮助您？ <br />三，继续欣赏故事《小兔怕怕》 <br />1.播放PPT，老师讲完故事。 <br />2，老师：兔子回家后，母亲对兔子怎么说？ <br />年轻： <br />请回答小孩子是兔子妈妈，老师是兔子。 <br />老师：妈妈说了一句话让兔子变得&ldquo;勇敢&rdquo;，什么是&ldquo;勇敢&rdquo;？让我们来谈谈它。 <br />年轻： <br />老师：孩子们在想你周围是否有勇敢的人？ <br />年轻： <br />老师：让我先行动，请猜猜！ （敬礼）谁勇敢？你在猜谁 <br />Young ：（让孩子完全回答这个问题）我想是. <br />师：那您知道人民解放军叔叔为什么很勇敢吗？ <br />年轻： <br />老师：你们中间有勇敢的孩子吗？ <br />年轻： <br />3.老师：兔子敢于荡秋千吗？它如何使您不害怕？ <br />4，老师总结：兔子开始很胆小，连秋千都不敢玩，小动物叫它胆小，然后兔子听了母亲的话，试图克服对心理的恐惧...