中班音乐活动教案：泼水歌教案

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班音乐活动教学计划：水花歌 <br />中班音乐活动中的歌曲主要包括活动，活动，活动，活动等，感受歌曲的情感，表演生动有趣的歌曲和形象动作，巩固“矮人行走”等基本动作。情感体验，创造出“愤怒”和“微笑”运动，适合幼儿园老师参加中班音乐活动课，快来看看“松水歌”案吧。活动目标 <br />1.感受歌曲的情感，并以生动有趣的歌曲和图像进行表演。 <br />2.巩固诸如“矮人行走”之类的基本动作，并根据情感体验初步创建“愤怒”和“微笑”动作。 <br />3.教育幼儿成为有礼貌的好孩子。 <br />4.培养幼儿的音乐节奏并发展幼儿的表现力。 <br />5.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。 <br />活动准备： <br />1.知识：幼儿已经学会唱歌《泼水歌》并理解歌曲的内容。 <br />2，材料方面：小丑帽，成人T恤，鼻贴纸，录音带，录音机。 <br />活动程序： <br />首先，回顾一下歌曲《泼水歌》，进一步感受歌曲的情感，了解歌词的内容。 <br />1.第一次以问题的形式引导孩子们以自然，听起来不错的声音和缓慢的表情唱歌。 <br />老师：孩子们，想一想，如果我们不小心将水洒在别人身上，该怎么办？是的，您应该做个礼物，对不起，成为一个有礼貌的好男孩，我们学到的是什么歌谈论这件事？哦，是的，它是《泼水歌》。让我们再用一个好声音再唱一次。 <br />2，第二次要求孩子带来生动有趣的声音，集体唱歌。 <br />第二，基本部分。 <br />（1）欣赏老师的示范表演，初步感受到动作的特征，并激发孩子的学习欲望。 （老师扮小丑给大家表演） <br />1.第一次欣赏后的问题：阅读后感觉如何，为什么？ <br />2，第二次欣赏问题后：您喜欢哪个动作？这个动作是什么意思？并显示此动作。 <br />（2）教师表现 <br />1.带领孩子们复习并巩固基本动作：“矮人行走”。 <br />动作要领：上半身自然挺直，下半身半蹲，双手自然摆动。 <br />2.以分解的形式练习新的动作，并引导孩子创造“愤怒”和“微笑”的动作。 <br />（3）完成音乐练习 <br />1.老师唱歌，放慢速度，并带领孩子完全练习（结合一些创作动作）。 <br />2，让孩子穿上服装，完成两次学习，并鼓励孩子采取与他人不同的行动。要求孩子在做动作时带上图像和可爱的表情。 <br />3.鼓励每个孩子邀请一个好朋友跳舞，并要求孩子大胆地使用动作表达歌曲的情感。 <br />第三，事件结束了： <br />该事件在音乐中自然结束 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />