中班数学教案：比比谁最多

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班数学教案：比比最强 <br />活动目标 <br />1.感知10个对象以内的数量并进行比较。 <br />2，可以正确使用数字记录每次夹在中间的种子数量。 <br />3，可以大胆地告诉自己操作的过程和结果。 <br />活动准备 <br />1.有趣的练习：找出多少 <br />2.自制记录纸，笔；提供3种种子（蚕豆，花生，玉米），每组放入1粒种子；手筷，小碗1个。 <br />活动程序 <br />首先，以游戏的形式，让幼儿参加活动的兴趣。 <br />1.老师：孩子们，您知道我们今天要玩什么游戏吗？ <br />（让儿童注意筷子和花生等） <br />2.老师：是的，我们必须玩“看看谁有更多”的游戏。 <br />你在用筷子吗这些东西也有一个共同的名字-种子。 <br />二，知觉数在10以内 <br />幼儿的第一款游戏。 <br />1.提出游戏要求。 <br />师：今天，我们不仅要看谁拥有很多片段，还要看谁能准确记录他们拥有多少种子。 <br />2.老师展示记录表并介绍游戏规则。 <br />老师：你拿着什么？只需在记录纸上找到相应的标记，然后在其下方的空间中记录一些标记即可。 <br />当听到启动密码时，您可以对其进行裁剪。听到停止密码时，应放下筷子。 <br />3.儿童游戏。 <br />4.儿童的沟通。 <br />老师：谁来给你介绍几件事？ <br />您的种子和记录数相同吗？谁比他拥有的种子数目还多？ <br />5.教师总结：孩子们确实可以做到这一点，不仅可以成对，而且可以正确地做到。 <br />三，比较数在10以下 <br />儿童第二游戏。 <br />1.在比赛开始前要求第二场比赛。 <br />2，儿童游戏。 <br />3.儿童的沟通。 <br />四，如何裁剪 <br />幼儿的第三场比赛。 <br />老师：每个人都在想，我该如何修剪自己呢？ <br />剪辑之后，您不仅会记录已修剪的一些种子，还将它们与三个记录之一进行比较。 <br />请在下面的网格中标记最多的一个。 <br />五，有趣的练习 <br />寻找多少 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />