中班数学活动教案：家中的电话号码教案(附教学反思)

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班数学活动教学计划：在家中的电话号码教学计划（反思教学） <br />中班数学活动家的电话教学计划（对教学进行反思）主要包括活动意图，活动目标，活动准备，活动过程，活动反映等内容，了解电话带来的便利和好处，使用号码，对象，指向经验，知道朋友的电话号码，适合幼儿园老师上初中数学活动班，过来看看家里的电话号码教学计划。活动意向： <br />电话是一种现代的通讯工具，是孩子们熟悉的物品，电话号码包含丰富的知识和经验。中班的孩子们刚从小班级起床。由于电话号码都在9以内，因此中班生也逐渐需要掌握相应的电话号码，并且电话号码和活动次数是有机结合的。因此，设计了数学活动《家中的电话号码》。让孩子知道家里的电话对它有一定的兴趣，知道电话号码是由数字组成的。尝试计算游戏中的数字和分数，以了解和积累相关经验。 <br />活动目标： <br />1.了解电话带给人们的便利和好处。 <br />2.利用数字，对象和积分的经验来了解朋友的电话号码。 <br />3.培养孩子的观察，判断和动手能力。 <br />4.指导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。 <br />5.培养孩子的逻辑思维能力。 <br />活动准备： <br />1，各种手机场景。 <br />2.记录家庭中的电话号码和一些0 ---- 9个数字卡。 <br />活动程序： <br />1.观察图片，谈论并出示电话录音纸 <br />1.手机的用途是什么？ <br />简介：电话使我们能够与好朋友联系并分享彼此的幸福。 <br />2.记住家庭电话号码有什么好处？ <br />简介：如果您迷路了并且在幼儿园感到不适，可以打电话回家。 <br />3，介绍幼儿园电话，数数，记住幼儿园电话有什么用。 <br />摘要：如果您生病了，可以打电话给老师。如果爸爸妈妈以后有事情要接我们，他们也可以给老师打电话。 <br />二，翻译电话录音纸 <br />如果我们想在班上给一个好朋友打电话，我们需要知道他们的电话号码。 <br />了解电话录音纸:我们可以使用图案，圆点和木棍将其变成数字，以记录每个孩子的电话号码。计算数字并计算数字，然后在其下找到相应的数字。电话号码变成一个号码，我知道一个好朋友家的电话。 <br />三，儿童手术 <br />每个人都有一个电话号码纸，然后将电话号码中的点变成数字。 <br />四，交流交流 <br />模拟电话拨打记录纸上的电话号码。如果正确，则对方使用铃声指示打开；如果输入错误，它将检查错误的数字及其更改方式。 <br />活动反思： <br />整个活动的设计是渐进的，对话自然而直接地引入了主题，有效地集中了孩子的注意力，并自然地将孩子的情感带入了活动中。与幼儿的实际生活紧密接触，且难度不要太大，适合儿童的发展水平。幼儿的学习积极性得到了加强，使幼儿有自由和机会进行想象，并提高了幼儿的探索，移动和练习的能力。通过各种教育活动，孩子们可以真正动起来，使每个孩子都可以积极主动地记住，以便孩子们在遇到紧急问题时可以使用这些号码，并增强了幼儿的自我保护能力。意识。让孩子们互相讨论，在师生之间，师生之间，学生与学生之间进行互动，形成合作学习机制。为幼儿提供更广阔，更自由的探索空间，真正体现了幼儿的主观性，使其真正成为学习的主人。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录...