中班数学10以内的加法教案反思

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />关于在中班数学中增加少于10个课程计划的思考 <br />中班数学10对附加教学课的反思主要包括设计背景，活动目标，关键难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容。认知目标:是通过在10个圆圈内添加圆圈来学习，而情感目标:是训练学生。加法计算能力适合幼儿园教师参加中班数学活动班。快来看看少于10个的添加计划。设计背景 <br />学会了10的组成与分解 <br />活动目标 <br />1.认知目标:通过画圆来学习10以内的加法。 <br />2.情感目标:培养学生的加法计算能力。 <br />3，技能目标:培养学生的口头计算能力。 <br />4.培养孩子的逻辑思维能力。 <br />5.激发孩子对学习的兴趣。 <br />主要困难 <br />通过画圆来计算学生的口头计算能力，以计算10以内的加法 <br />活动准备 <br />卡小黑板 <br />活动程序 <br />一，开始 <br />复习您已经学到的东西 <br />二，基本环节 <br />1.赠送3张黑碟和7张白碟供老师解释。 <br />2.董事会书3 + 7=10 7 + 3=10 <br />3.赠送4张黑碟和6张白碟供老师解释。 <br />4.遵循老师的书4 + 6=10 6 + 4=10 <br />5.考虑一下10，您也可以将其分为几个部分，在书上画图并写出公式 <br />6.老师检查 <br />7.出示小黑板和卡片1 + 9=10 9 + 1=10 <br />2 + 8=10 8 + 2=10 5 + 5=10 <br />8.训练学生的口头计算能力，老师指导 <br />链接:添加的末尾是将两个数字放在一起 <br />四。相同表之间的链接:的扩展 <br />教学反思 <br />1.在准备课程时，我认为增加10或更少的内容是很困难的。 <br />2.在活动中，我充分理解并尊重孩子，给他们自由玩耍的空间，充分利用小黑板和卡片来达到教学目的。 <br />3.在本课中，我了解到孩子们学习了10个分解和组成。在此基础上，学习10分以上，并充分发挥孩子们的能力。 <br />4.在这堂课上，老师和孩子们合作得很好，但是教学还是很基础的。 <br />5.您自己的优势是：可以带动和指导教学，使教学顺利完成 <br />我自己的缺点是：小学教学。 <br />6.在未来的教学中，我会将小学的教学方法应用于儿童教学中，并采用更多的教学方法。 <br />7.如果我要上新课，我会专注于游戏，让孩子们在初中玩耍。 <br />8.幼儿教育是一门与初等教育不同的科学。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />