中班科学教案：清洁好帮手（通用）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班科学课计划：清洁好帮手 <br />1.认识几种常见的洗涤产品并了解其用途。 <br />2.发展儿童的观察能力和语言表达能力。 <br />3.激发幼儿热爱科学，学习科学兴趣并渴望发明发明。 <br />活动准备 <br />1，课件-卡通《洗澡》 <br />2，儿童携带各种洗涤用品（肥皂，洗衣粉，洗涤剂等）。 <br />3，每只脏手铐一只手，一些盆里装满水。 <br />活动程序 <br />一，观看卡通外出活动 <br />1，玩卡通《洗澡》，儿童手表。 <br />2.问题：小动物在做什么？ <br />他们为什么要洗澡？洗什么身体？ <br />其次，展示几种常见的清洁产品。 <br />1，请看孩子手铐脏 <br />问题：如何清理它们？ <br />2，每个孩子拿一条手帕，先在水中洗一下，看是否可以清洗。 <br />3.介绍几种常见的洗涤产品（肥皂，肥皂，洗衣粉）， <br />请让孩子知道名字，然后选择洗涤用品来帮助洗手。 <br />第三，了解洗涤剂的特性和用途。 <br />1.露出肥皂，让孩子们触摸。请孩子说那里有什么样的肥皂。 <br />教师总结：尽管肥皂具有多种形状和颜色，但它们很难触摸并且是块状洗涤剂。 <br />2，出示洗衣粉，让孩子看，摸，闻，说话。 <br />（提醒幼儿不要用嘴品尝） <br />然后将洗衣粉倒入水中并搅拌，以备儿童观察。 <br />教师摘要：洗衣粉是一种溶于水的粉末状洗涤剂。 <br />3.让孩子观察洗涤剂，然后老师将其溶解在水中。 <br />告诉幼儿：这是液体洗涤剂。 <br />4.问题：肥皂，洗衣粉和洗涤剂的用途是什么？ （孩子们讨论后的答案） <br />四，了解洗涤剂的发展过程 <br />1.老师告诉孩子们：人们最早用碱洗衣服和洗头发，但碱很刺激，经常伤害皮肤。 <br />头发也会变暗。后来，人们发明了洗涤剂，例如肥皂和洗发水，它们在去除油渍和污渍方面更有效。 <br />2，问：除肥皂，洗衣粉外，还有哪些其他清洁用品？他们能做什么？ <br />3，老师总结：随着科学的发展，洗涤用品越来越多，有特殊的餐具清洗方法；对人体进行特殊清洁； <br />有特殊的清洁衣服。在下面，我们将开幕洗涤用品展览会。 <br />5.老师和学生将一起安排洗涤用品展览会。 <br />1.儿童应首先宣传他们的洗涤产品（必须知道其名称和用途）。 <br />2.讨论如何根据耗材分类或类型来排列它们。 <br />3，老师总结：今天，我们遇到了各种各样的洗涤用品，孩子们从小就必须认真学习， <br />长大后发明了更好的洗涤用品。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />