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中班教案：歌表演《泥娃娃》

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中班教案：歌唱表演《泥娃娃》 <br />1.引导孩子体验创造自由表演和帮助他人的乐趣。 <br />2，可以运用不同的动作，表情来恰当地表现歌曲内容，发展儿童的音乐表达。 <br />3.鼓励幼儿在学习唱歌的基础上完全表演。 <br /> <br />活动准备 <br />1.下载歌曲-泥娃娃MP3 <br />2.教具-泥娃娃 <br />活动程序 <br />一，进口 <br />播放音乐，引导幼儿听音乐并挤粉刺进入教室 <br />二，扩大 <br />1.指导儿童理解和学习歌词 <br />（1）秀泥娃娃 <br />问题：这是谁？它是什么样子的？ <br />老师带领孩子根据节奏背诵歌词 <br />（2）老师：为什么泥娃娃不开心？他没有妈妈或爸爸，该怎么办？ “ <br />老师带孩子背诵歌词 <br />（3）孩子们拍拍手完成歌词 <br />2.学会唱歌 <br />（1）老师完成歌曲 <br />（2）儿童跟随老师唱歌 <br />（3）年幼的孩子唱歌时会表现出完整而富有表现力的音乐 <br />3.师生互动，学习和创造一些行动。 <br />4.在师生共同创造的基础上，老师完成表演，孩子们享受表演。 <br />5.儿童的完整表演 <br />（1）孩子们一次演奏完全，要求他们参加音乐会，歌曲清晰完整。 <br />（2）儿童团体表演 <br />三，结局 <br />引导孩子体验帮助他人的快乐 <br />问：帮助泥娃娃后，您现在的心情如何？为什么？ <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />

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所属： 办公文档 - 总结/计划
发布时间：2023-02-02 15:32:11 页数：2
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文章作者：U-69700

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