中班健康讲卫生，不生病教案反思

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班健康谈论卫生，对生病和生病的教学计划的反思 <br />中班的健康是健康意识。无病教学计划的反思主要包括活动目标，活动准备，活动重点，活动过程，教学反思等内容。了解疾病的原因，知道如何清洁和清洁，可以预防和减少疾病。养成谈论卫生和爱清洁的好习惯。适合幼稚园老师参加中班健康活动班。过来看看卫生，不要生病的教学计划。活动目标： <br />1.知道疾病的原因，知道如何清洁卫生，预防和减少疾病。 <br />2.养成良好的卫生习惯和爱清洁的习惯。 <br />3.初步了解健康常识。 <br />4.初步了解如何预防疾病。 <br />5.探索并发现生活的多样性和特征。 <br />活动准备： <br />两盆加水 <br />几张图片 <br />活动重点： <br />重点：了解疾病的原因并养成良好的卫生习惯。 <br />难点：了解疾病的原因并了解日常生活中的各种卫生要求。 <br />活动程序： <br />1.设置方案并导入活动。 <br />提出图片问题： <br />（1）这个孩子怎么了？ <br />（2）为什么他要舔他的肚子？ （鼓励幼儿结合他们的生活经验来猜测胃病的原因） <br />2.对话活动。 <br />（1）了解胃痛的原因。 <br />老师们展示了“不洗东西，不吃东西，不洗水果，不烂食物”等照片，以便孩子们了解引起胃痛的原因。 <br />幼儿结合自己的生活经历，谈论他们的感受和胃痛的原因。 <br />（2）如果我生病了该怎么办？ （找医生看病，按时打针） <br />（3）如何使一个喜欢清洁并谈论卫生的好孩子？ <br />简介：只要您谈论卫生，爱清洁，胃中就不会有螨虫，可以预防减少和疾病，并使身体健康。 <br />3.业务活动。 <br />（1）拿出两盆水，孩子们检查小手并成组洗手，然后老师立即指示孩子正确洗手。 <br />（2）孩子们观察两个不同的水盆，并谈论洗净水和清水之间的区别。 <br />简介：我们的小手有很多细菌，我们必须洗手才能成为一个喜欢清洁和谈论卫生的好孩子。 <br />（请参阅教师指南） <br />教学反思： <br />通过这项活动，让孩子们知道他们应该谈论卫生，热爱清洁并养成良好的习惯。在活动期间，孩子们愿意参加活动，特别是在操作活动中，孩子们在感兴趣的气氛中获得知识，从而激发了他们学习的欲望。每个活动环节的设计是循序渐进的，过度的句子是相互联系的，整个活动与中班儿童的动态特征相结合，从而使整个活动可以达到预定的目标。在这种情况下，也有不足之处，我会在将来有所改进并做得更好。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />