中班健康保护耳朵教案反思

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />对中班健康保护耳朵教学计划的思考 <br />中班健康保护耳朵教学计划的反思主要包括活动意图，活动目标，活动准备，活动重点，活动过程，活动扩展，教学反思等内容，了解耳朵的特征，了解耳朵的实用性，知道耳朵可以听到声音，知道保护耳朵的重要性，因此适合幼儿园老师参加中班健康活动课。过来看看护耳盒。活动意向： <br />儿童的耳朵非常脆弱。如何在生命中保护婴儿的耳朵，以免伤害孩子的耳朵？在日常生活中，有些孩子喜欢舔耳朵，有些孩子会故意在同伴的耳朵里大声说话。这种行为会导致耳朵受伤。耳朵对每个人都很重要。保护耳朵是健康生活的重要保证。根据中班生的生活经历，设计了本次活动0010010。其目的是让幼儿学习生活中一些简单而必要的自我保护方法，并积累自我保护的经验。 <br />活动目标： <br />1.了解耳朵的特征并了解耳朵的用途。 <br />2.知道耳朵可以听到声音，并知道保护耳朵的重要性。 <br />3，初步了解健康小常识。 <br />4.了解预防疾病的方法。 <br />5.养成良好的卫生习惯。 <br />活动准备： <br />PPT，图片：耳朵，耳垂，耳廓； 3号，&#039;？ &ldquo;;耳环，眼镜，音乐盒。 <br />活动重点： <br />养成良好的习惯，并注意保护耳朵的健康。 <br />活动程序： <br />首先，了解耳朵的形状和简单结构 <br />1.耳朵谜语：圆头是山。两兄弟生活在双方。可以听到各种各样的声音。从小到大。 <br />2，（显示人的耳朵的图片）这是我们人类的耳朵，它是什么样的？ <br />简介：看起来像3，也有点像个大&#039;？ &ldquo; <br />3.问题：看看周围的好朋友的耳朵，告诉我我发现了什么？ （柔软的是耳垂，弯曲的是耳廓） <br />简介：人耳在头部的左右两侧，由耳垂，耳廓和内耳组成。 <br />二，了解耳朵的用处 <br />人耳有什么用？ <br />中介语：耳朵的作用隐藏在这三个数字的后面，而每个数字后面是代表耳朵作用的事物。 <br />眼镜-耳朵-支架的作用 <br />耳环-戴在耳朵上-装饰的作用 <br />音乐盒-聆听声音的作用-聆听各种声音 <br />简介：耳朵的作用可能真的很大，不仅可以听声音，而且还可以起到装饰作用，使人更美丽，并且支架的作用可以固定很多东西。 <br />三，保护耳朵的重要性 <br />中介语：耳朵是非常重要的器官，我们不能一直离开耳朵（显示图片） <br />1，孩子听故事 <br />2，话务员听电话 <br />3.飞行员戴上耳机并在地面上接受命令。 <br />4，医生戴听诊器听别人的健康或生病 <br />问：耳朵是如此重要，我们要保护耳朵吗？我应该怎样保护我的耳朵？ <br />简介：为了保护您的耳朵，不要发出声音，不要在耳朵上放小东西，不要挖耳朵，并且要成为照顾您耳朵的好孩子。 <br />活动额外资讯： <br />我们刚刚学到的技巧实际上是一首散文诗诗《保护耳朵》。回到爸爸妈妈那里或与您的伴侣交谈。 <br />教学反思： <br />在整个活动中，幼儿都积极参加活动并大胆表达他们的发现。从活动效果的角度来看，教学难度适当，教学准备充分，视频材料和课件的使用有效地帮助孩子理解了动物耳朵的功能，并指导孩子不断探索动物的耳朵。耳朵的秘密。了解如何保护您的耳朵。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的...