中班表演游戏小猪变干净了教案反思

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />中班的表现游戏猪已经变得干净和反思 <br />中班表演比赛的猪已经变干净了。教学计划的反思主要包括设计背景，活动目标，教学重点，教学准备，活动过程，教学反思等内容，培养孩子洗澡，爱清洁卫生，使孩子感到快乐，开心，下意识地要学习知识，适合幼儿园老师参加中班游戏活动课，来看看小猪清理课程计划。设计背景 <br />培养幼儿从小就养成热爱健康的良好习惯。 <br />活动目标 <br />1.培养孩子洗澡和热爱清洁卫生。 <br />2.让孩子感到快乐和有趣，并在不了解的情况下学习知识。 <br />3.通过活跃的孩子们学习游戏，并体验游戏的乐趣。 <br />4.让孩子大胆地表演，并在小组面前表达自己。 <br />5.在活动中展现孩子可爱的一面。 <br />教学困难 <br />重点：让孩子们了解他们的卫生状况。 <br />难点：如何使幼儿成为健康的孩子。 <br />教学准备 <br />仔猪，羔羊，小猫，猴子，兔子头饰，手风琴。 <br />活动程序 <br />首先播放“猪是干净的”音乐，以给孩子一定的情感体验。 <br />观看大孩子的表演； 1.老师引导孩子讨论“为什么猪在哭”，“为什么没人要和他玩游戏”。并让孩子们对小猪提出建议，并调动孩子们的参与热情。在星期日的早晨，太阳升得很高，以至于猪弟弟刚起床懒洋洋地跑了出去玩而没有洗脸。妈妈告诉他不要听。猪弟兄来到森林，看见羔羊照镜子。她想和小羊一起玩，但是小羊看着它，说它太脏了，不能和它一起玩。猪哥哥再次遇到了小猫。它想和小猫一起玩游戏。小猫还认为它很脏，没有玩。后来，猪兄弟们又遇到了猴子和兔子，但他们不愿意和猪兄弟一起玩。猪弟弟伤心地哭了。猪弟弟跳入水中，冲了个澡，洗得很干净，每个人都在玩游戏。每个人都手拉着手唱歌，玩游戏。 <br />看大班儿童的表现； 2.老师指导孩子们讨论“猪后来如何去了”，激发孩子们洗澡并热爱清洁。 <br />孩子们学会唱歌“小猪很干净” <br />结论。 <br />教学反思 <br />通过音乐形式让孩子们扮演各种角色，可以充分调动孩子们的热情；音乐贯穿于活动之中，健康与音乐的结合非常好。 <br />音乐剧《小猪很干净》 <br />唱歌的话猪弟弟，猪弟弟，想和小羊一起玩游戏。羔羊说；哦，你的脸很脏，去洗吧。 “ <br />猪弟弟，猪弟弟，想和小猴子玩游戏。小猴子说；哦，你的脸很脏，去洗吧。 “ <br />猪弟弟，猪弟弟，想和小猫一起玩游戏。小猫说;哦，你的脸很脏，去洗吧。 “ <br />猪弟弟，猪弟弟，想和小兔子玩游戏。小兔子说。哦，你的脸很脏，去洗吧。 “ <br />猪弟弟，猪弟弟跳入水中洗净。 <br />猪弟弟，猪弟弟，想和大家一起玩游戏。 <br />哦，哦，哦，哦，洗掉你身上的污垢，我很舒服，孩子们很快就会一起玩游戏，很快就会出来。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />