小班语言活动——小猪变干净了教案

小猪变干净了教案 <br />小班语言小猪变干净了教案主要包含了活动目标，活动准备，活动重难点，活动过程，活动评价，活动延伸，活动反思等内容，教育幼儿讲卫生、爱清洁，丰富词汇：干净、脏，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，下面是小猪变干净了教案。 <br /> 　　活动目标： <br />　　1. 教育幼儿讲卫生、爱清洁。 <br />　　2. 丰富词汇：干净、脏。 <br />　　3. 使幼儿能用普通话说出故事的名称、角色并学说对话。 <br />　　4. 引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。 <br />　　5. 鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。 <br />　　活动准备： <br />　　课件《小猪变干净了》 <br />　　活动重难点： <br />　　活动重点：要求幼儿学用普通话说出故事中的角色和主要内容。 <br />　　活动难点：记住主要对话 <br />　　活动过程： <br />　　1 、导入活动 <br />　　（ 1 ） 出示手偶师：这是谁？长的什么样？有一天，小猪出去找朋友做游戏了，它找到朋友了吗？我们一起听一听。 <br />　　2 、教师讲述故事，并与幼儿一起回忆 <br />　　（ 1 ） 故事里有谁？ <br />　　（ 2 ） 刚开始，小猪找到朋友了吗？ <br />　　（ 3 ） 猪妈妈说了什么？小猪又是怎样做的？ <br />　　（ 4 ） 最后，小猪找到朋友了吗？为什么？ <br />　　3 、讨论：师：你喜欢谁？为什么？ <br />　　4 、小结师：你是怎样讲卫生的？应该怎样做？引导幼儿讲：天热了，要勤洗澡、勤换衣，养成良好的卫生习惯 <br />　　活动评价： <br />　　1 、知道泥可以用水洗干净 <br />　　2 、在日常生活中会讲卫生 <br />　　活动延伸： <br />　　提醒幼儿用正确的方法洗手 <br />　　家园互动： <br />　　帮助督促孩子在家中形成良好的卫生习惯 <br />　　活动反思： <br />　　本节活动主要让幼儿通过小猪变干净了知道我们喜欢爱干净的小朋友，并且要做一个爱清洁的小朋友。 <br /> <br />