幼儿园中班舞蹈：小鸡出壳

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园中班舞蹈：雏鸡脱壳 <br />1.初步了解并感觉到小鸡的轰击过程。 <br />2，大胆地从外壳中创造出鸡的舞蹈动作，体验创造舞蹈的乐趣。 <br />准备： <br />1，一些鸡胸肉，呼啦圈，教具（蛋） <br />2，小鸡从外壳中弹出带有音乐的FLASH，小鸡从外壳中弹出带有音乐的FLASH <br />3，录音机 <br />处理： <br />一，独立的想象与讨论 <br />1.介绍情景以激发幼儿的兴趣。 <br />老师：今天我带来了一个新朋友。看看是谁（拉蛋壳） <br />1）你知道蛋壳是谁吗？ <br />2）尚未出生的小鸡是什么？ （老师伸出手臂伸了个懒腰）蛋壳很小，鸡宝宝可以这样做吗？ <br />3）蛋壳里的婴儿长大了，不能住在蛋壳屋里。我该怎么办？它是怎么出来的？ <br />讨论 <br />2，观察 <br />观看小鸡出生的照片 <br />其次，发挥想象力，尝试用四肢来展示小鸡脱壳的过程 <br />细分经验 <br />1.鸡在蛋壳中的作用 <br />老师：鸡生长缓慢，不能住在黑色和小的蛋壳中。鸡可以做什么动作？ <br />（移动翅膀，转动头，变得越来越大）。 <br />*孩子们尝试做练习并互相讨论，看看谁最像小鸡一样模仿。每个人都伴随着音乐体验 <br />2，鸡壳的各种动作 <br />老师：鸡越来越大，不能留在蛋壳里。会做什么？用行动表达 <br />（头撞，嘴巴，脚踝） <br />*孩子们尝试做练习并互相讨论，看看谁最像小鸡一样模仿。每个人都伴随着音乐体验 <br />老师：哇！蛋壳破了一个洞。鸡蛋壳在哪里钻孔？ <br />（转头，伸展脖子，移动翅膀，扭腰） <br />3，鸡肉去壳后的作用 <br />幼儿展示自己，看着照片模仿，最后创造 <br />4，输入鸡肉的作用，表现表达 <br />老师：孩子们真的很有能力，并且完成了将小鸡从壳中取出的过程。让我们一起跳起来，重复刚才的动作，好吗？ <br />三，结局 <br />老师：小鸡刚从蛋壳里出来，用了很大的力量，天很黑，让我们休息。 <br />孩子闭着眼睛躺在地上（摇篮曲） <br />音乐：“嘿，黎明。”孩子们，让我们回到自己的家。 “ <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />