幼儿园中班科学教案《环境小卫士》含反思（通用）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园初中科学课《环境小卫士》与反思 <br />中班科学课《环境小卫士》包含了针对中班的以科学为主题的教学活动的反思，以便孩子们愿意成为环境保护的监护人，具有初步的环境意识，并初步了解保护环境的重要性。学习废物分为可回收垃圾和不可回收垃圾。通过实际操作进行垃圾处理，以培养孩子的动手能力，来看看带有反思性教学计划的幼儿园初中科学《环境小卫士》。 <br />目标 <br />1.初步了解保护环境的重要性，并学会将废物分类为可回收和不可回收。 <br />2，愿意成为环境的小守护者，具有初步的环境意识。 <br />3.通过实际操作来培养幼儿动手能力。 <br />4.培养尝试孩子的精神。 <br />活动准备 <br />1，PPT课件（两张图片：A.垃圾堆积B.环境优美干净）。 <br />2，PPT课件（图片：旧报纸，饮料瓶，牙膏，树叶，树叶，果皮，废旧电池等，可回收垃圾箱，不可回收垃圾箱） <br />3，卡片：旧报纸，饮料瓶，牙膏，树叶，树叶，果皮，废旧电池等。 <br />4，纸可回收垃圾桶，不可回收垃圾桶 <br />困难重重 <br />1.难点：了解保护环境的重要性。 <br />2.重点：能够轻松分类垃圾。 <br />活动程序 <br />1.观看两张环境图，激发孩子谈论感受。 <br />第一张图片：垃圾堆的现场。 <br />第二张图片：一个美丽干净的环境。 <br />（1）问题：两幅画有什么不同的环境？这两幅画的内心有什么不同的感受？ <br />（2）问题：您喜欢哪种环境？如何使第一张图片的场景与第二张图片一样干净美丽？ <br />（激励孩子们清除垃圾并感到环境保护的重要性） <br />2，尽量分类废物 <br />（1）引导孩子对垃圾的类型有初步的了解。 <br />师：我们生活中的垃圾大致可以分为两种：一种是可回收垃圾，例如纸，可以回收再造成新纸，纸屑是可回收垃圾；另一种是可回收垃圾。而且叶子不能重复使用。垃圾称为不可回收垃圾。 <br />（2）分类垃圾处理。 <br />问：我这里有很多照片。您可以将它们分类并放入垃圾桶吗？ <br />老师展示了绿色和黄色的&ldquo;垃圾桶&rdquo;，并要求孩子将垃圾放入垃圾箱。 （分组） <br />3.验证共享操作结果。 <br />4.摘要和垃圾分类摘要。 <br />反思： <br />这项教育活动符合幼儿的年龄特征。教育内容接近幼儿的生活。因为孩子们经常从电视等各种媒体上听到并看到有关环境破坏的新闻，所以他们也知道暴风雨造成的危害。同时，我看到了许多有关环境保护的图片。因此，幼儿对此活动非常感兴趣，并且非常愿意参加该活动。 <br />在整个活动中，教师充分发挥了幼儿的主要作用。在指导过程中，目标是明确关联的。我给孩子足够的时间去看，想，说和做，以便孩子们可以从个人的经验和交流中班习。知识。这次活动还注重其他领域知识的渗透，重点放在幼儿的社会发展上，这样效果会更好。同时，该活动还使儿童建立了环保意识。 <br />小百科全书：垃圾分类是指一系列活动的总称，这些活动根据特定的法规或标准将废物转化为存储，分类以及分类和运输，从而转变为公共资源。分类的目的是增加废物的资源价值和经济价值，并力求充分利用废物。 <br />你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心...