幼儿园中班科学教案《蚕宝宝长大了》附反思（通用）

你是我语录总有某一段路，只能你一个人走，总有许多事，需要你一个人扛，总有一份孤独，需要你独自承受你是我语录你是我语录渣男语录：我喜欢你就像我喜欢海，可我也不能去跳海，但我可以去上海你是我语录失去不可怕，怕的是触景而伤情，睹物而思人你是我语录你是我语录有时候，我多么希望能有一双睿智的眼睛能够看穿我，能够明白了解我的一切，包括所有的斑斓和荒芜你是我语录你喜欢热闹，我喜欢安静你是我语录选择让你快乐的那个人来共度余生，而不是你必须努力取悦的那一个那双眼眸能够穿透我的最为本质的灵魂，直抵我心灵深处那个真实的自己，她的话语能解决我所有的迷惑，或是对我的所作所为能有一针见血的评价你是我语录人 <br />幼儿园初中科学课计划《蚕宝宝长大了》 <br />中班科学《蚕宝宝长大了》结合中班的科学主题教学活动，通过&ldquo;蚕生长&rdquo;游戏，了解蚕蛾的进化过程，开发儿童四肢的灵活性，柔韧性和协调性，并利用Bags探索各种与动物有关的游戏，体验创意游戏袋的乐趣，发展幼儿的想象力和创造力，并培养幼儿之间的合作感。过来看看幼儿园的蚕宝宝长大后有一个教学计划。 <br />活动目标 <br />1.使用书包探索与动物相关的各种游戏玩法，体验创意游戏包的乐趣，并发展幼儿的想象力和创造力。 <br />2.通过&ldquo;蚕成长&rdquo;游戏，了解蚕蛾的进化过程，并开发儿童肢体的柔韧性，柔韧性和协调性。 <br />3.培养幼儿的合作意识。 <br />4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。 <br />5.让孩子们学习最初的录音方法。 <br />活动准备 <br />1.材料准备：一些布袋，一些自制的桑叶，一个手鼓，一个录音机和一个录音带。 <br />2，知识准备：孩子了解&ldquo;蚕食蚕桑叶-蚕蚕丝-蚕打结蚕-蚕变蛾&rdquo;的过程。 <br />活动程序 <br />一，准备活动 <br />1.听音乐并练习身体的基本动作。 <br />2.引入活动材料以激发人们对活动的兴趣。 <br />二，勘探活动 <br />1.孩子们可以自由探索各种书包玩法，并体验创意书包玩法的乐趣。 <br />2.在老师的指导下，交换并演示布袋的使用。 <br />（1）单身人士使用布袋模仿小动物。 <br />（2）两个人，三个人和许多人合作，用布袋模仿小动物。 <br />3.对幼儿的表现给予正面评价。 <br />4，师生共同回忆蚕的生长过程，休息一下。 <br />三，游戏《蚕宝宝长大了》 <br />1.蚕吃桑叶-利用桑叶的不同位置来调节幼儿的活动，并指导幼儿远离蚕食。 <br />2，蚕丝-儿童慢慢收缩身体，钻入袋子，可重复多次。 <br />3，蚕k-儿童将身体充分渗透到袋子中，缩成一团，练习身体滚动。 <br />4，蚕成为飞蛾-孩子模仿飞蛾的动作，四处奔跑。 <br />第四，用音乐放松活动，做&ldquo;蚕蛾&rdquo;放松。 <br />活动结束 <br />将袋子放在活动区域中，以进行进一步的探索和练习。 <br />教学反思： <br />我的班级从4月中旬开始饲养蚕，现在蚕已经进入产卵阶段。在整个过程中，幼儿参与了观察，繁殖和丰富的生活经验。 <br />在今天的活动中，我首先与孩子们交谈，同时观看了PPT图片，回顾了蚕宝宝的生活。在查看图片时，它还丰富了许多有关蚕的知识，例如：&ldquo;蚂蚁蚕&rdquo;，&ldquo;蚕&rdquo;，&ldquo;睡觉&rdquo;，&ldquo;蚕龄&rdquo;，&ldquo;昆虫&rdquo;等。借助图片，幼儿更容易理解。 <br />在此基础上，孩子们对蚕宝宝的生活进行了分类。给他们图片和照片的蚕的生长阶段。孩子们按顺序对它们进行排序。 5组儿童以5种形式出院，长条状和圆形。一群孩子合作并迅速完成了任务。有两组，其中有一些小错误，其他组是完全正确的。从分选表可以清楚地看到，蚕蛾产生的卵→孵化的蚕→变蟑螂→转蛾，将完成新一代的循环，这就是蚕的生活史。 <br />最后一盘棋，最小的孩子喜欢。通过观察，孩子可以快速理解网格上标记的含义：向前2步，向后2步，停下一次，返回起点。其中，孩子们再次丰富了养蚕知识，例如：蚕不喝水，不晒太阳。孩子们分为男孩和女孩。各个团体的代表参加了这些举动，蝎子和女子团体的胜利。他们欢呼雀跃，男孩子输了，他们不甘心。 <br />幼儿对国际象棋很感兴趣。我展示了一块空白板，要求他们绘制标记，设计规则和活动。 <br />在整个活动过程中，幼儿可以保持高度的注意力并积极参与，特别是在整理和下棋时。孩子们会更加兴奋，并最大限度地提高他们的观察，思考和动手能力。在孩子们的谈话和划船游戏中，孩子们丰富和丰富了他们对蚕的认识，培养了他们对小动物的热爱，并激发了他们对棋盘游戏的兴趣。 <br />你是我语录总有某一段路，...