幼儿园中班教案《香甜的水果》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《香甜的水果》带反思 中班课程《香甜的水果》包含对适用于中班的以语言为主题的教学活动的反思。让孩子知道来之不易的水果，学会感恩，让孩子知道当地的水果，并用中文说出的名字让孩子学会洗手。水果，快来看看幼儿园中班01003010，对课程计划有所反思。 活动目标 1.让孩子知道当地水果的名称，并用中文说。 2，知道水果难得，学会感恩。 3.让孩子学会洗水果。 4.训练孩子大胆说话，说出完整单词的良好习惯。 5.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。 主要困难 Focus 33760可以用中文命名当地水果 困难：能够准确发音 活动准备 1.本地水果，例如：苹果，西瓜，哈密瓜，葡萄，梨，杏 2，水果卡 3，教学胶带，黑布袋 活动程序 开始部分： 唱歌《香甜的水果》导入。孩子们唱洗手歌，知道他们今天在做什么吗？ 展开部分： 1.每个人都有气味。现在有一个神秘的袋子，孩子们可以触摸和闻到。请举手尝试。 2.当孩子们拿出某种水果时，请教他们中文名字，然后请他们提问并看一看。 3.当孩子基本了解水果时，玩游戏《洗手歌》。要求找几个孩子去吃水果，找几个孩子去拍照，放《找朋友》歌曲，孩子开始找相同的水果，音乐停止后，小朋友说，我们是XX水果宝贝。 4，游戏二《找朋友》老师把水果图片放在黑板上，读二，说水果的颜色，然后让孩子蒙住眼睛，老师给水果拍照，然后问孩子缺少什么水果？ 结束部分： 孩子们，我们一起清洗水果，每个人都分享，清洗水果时要洗，这样才能健康食用，不要弄湿衣服。 活动额外资讯： 指导儿童玩水果超市。 教学反思 1.我认为本课的设计更加合理，这也是我们儿童住房展览的特色。孩子们很快接受了它，教室里的反应也很好。 2.在活动期间，孩子们知道接受程度很好。整个活动中都有游戏活动。孩子们非常感兴趣，可以在幸福中班习新的营养。他们愿意参加游戏并愿意积极学习。年幼的孩子想在游戏中班习并在幸福中成长，因此我们必须穿插游戏中需要教的东西，孩子们愿意与老师和同伴互动。 3，本班目标的设计并不困难，更适合我班的孩子，但是最后一个目标没有达到，洗净果实，没有体现在本班上。 小百科全书：水果是指多汁且主要具有甜味和酸味的植物的水果。水果不仅营养丰富，而且还促进消化。

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文章作者：U-69700

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