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幼儿园中班教案《我爱羊角球》含反思(通用)
幼儿园中班教案《我爱羊角球》含反思(通用)
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幼儿园中班教学计划《我爱羊角球》带反思 <br />中班教学计划《我爱羊角球》包括对适用于中班的体育主题教学活动的反思,让孩子们体验与大家一起玩耍的各种方式和探索号角踢,培养孩子们对体育活动的兴趣,发展儿童的跳跃能力孩子们和下肢的力量。培养孩子对思考的敏感性,培养学生的勇敢和独立精神以及活泼开朗的性格。来看看带有反思性教学计划的幼儿园中班《我爱羊角球》。 <br />活动目标 <br />发展儿童的跳跃能力和下肢力量,并培养儿童反思的敏感性。 <br />引导孩子体验与每个人玩耍的各种方式,并探索自己的角踢,以培养孩子对体育活动的兴趣。 <br />培养学生的勇敢独立精神和活泼开朗的性格。 <br />锻炼孩子的手臂力量,训练动作的协调性和灵活性。 <br />培养不怕困难,坚强,勇敢和积极的幼儿。 <br />教学重点,难度 <br />艰巨的困难:您可以骑在门球上,跳到游戏中,并按照规则完成游戏。 <br />活动准备 <br />教具:活动场地,角球 <br />活动程序 <br />首先,开始部分: <br />老师介绍羊角面包,并介绍歌曲以激发孩子的兴趣: <br />牛角包,跳, <br />走远,跳得高, <br />快点跳起来。 <br />二,基本部分: <br />1.老师解释了牛角踢的游戏:用双手抓住两个牛角,用双腿握住球,然后轻轻跳动。 <br />2.请孩子们分组尝试。当孩子们玩耍时,老师会讲解注意事项,并教孩子们在骑球时将注意力集中在腿上,以防止摔倒。 <br />3.老师将孩子们分成四组。每个小组都有一个孩子参加比赛,这比小组要快。 <br />4,运输牛角踢游戏,体验多种方式玩牛角踢。 <br />三,结尾部分: <br />老师组织编排,简单的总结,并表扬那些受到纪律训练的孩子,他们在游戏中或某一方面的进步特别出色。 <br />四,扩展 <br />孩子们可以自由玩耍,体验游戏的乐趣和各种玩耍方式。 <br />教学反思 <br />1.对活动过程的反思: <br />(1)为了探索幼儿的精神,已经发展了合作能力,并且儿童是主体。在情绪,态度,能力,知识,技能等方面的自我发展 <br />(2)对教师专业发展的思考:教师以前无法理解幼儿的经验水平,学习特征和人格特征,但通过本课,教师可以充分理解儿童。 <br />(3)对师生互动的反思:本课充分体现了师生互动,使教师能够充分理解孩子。 <br />2.活动效果分析: <br />(1)通过老师组织和指导的游戏活动,孩子们学习了角踢游戏,进一步锻炼了下肢的力量和跳跃能力,有效地训练了孩子反思的敏感性。 <br />(2)在后来的独立探索活动中,孩子们发现了很多老师没有想到的游戏玩法,有效地培养了孩子们的探索精神,也使孩子们对游戏产生了浓厚的兴趣,同时培养了儿童的体育活动。兴趣和开朗的个性。 <br />(3)我也注重培养孩子们团结协作的能力,让两个孩子玩羊角面包,体验合作的乐趣。 <br />3,缺乏存在:我要准备的角踢太少,会导致内向的孩子除了老师的游戏要求外,没有与角踢接触。两个孩子玩羊角面包可能更好。目的是让孩子们体验与他人分享的快乐,并培养团结合作的精神。 <br />4.改进措施:通过这项研究,让我知道,课程的准备工作太多了,我以前从未想过。如何准备课程,准备学生等。我们必须继续重新学习和重新思考,以提高我们教学方法的可行性和合理性,从而达到理想的教学效果。 <br />实际上,不要说幼儿给我们带来的快乐。我们只需要融入其中,并用自己的心去爱每个孩子。我们一定会收到意想不到的回报!幼儿园老师,加油! <br />小柯克:角踢是以跳球上的两个手柄命名的。这是一种将娱乐和健身与高端进口PVC结合在一起的新型运动器材。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:33:05
页数:4
价格:¥3
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文章作者:U-69700
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