幼儿园中班教案《团结友爱亲友亲》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《团结友爱亲友亲》带反思 中班教学计划《团结友爱亲友亲》包括对适用于中班的以语言为主题的教学活动的反思，以使孩子们能够培养朗读的欲望，学习跟随快板的节奏，阅读孩子们的歌曲，鼓励孩子们大胆地猜测，交谈，移动和看看幼儿园中班《团结友爱亲友亲》包含对课程计划的反思。 目的： 1.学习跟随快板的节奏并阅读儿童歌曲。 2.培养孩子大声朗读的愿望。 3.鼓励幼儿做出大胆的猜测，演讲和动作。 4.积极参加活动，大胆表达自己的想法。 活动准备： 道具：圆舞板 教学挂图。 活动程序： 首先，出示一张挂图，指导孩子们看图片和讲故事 二，表现：好朋友 老师用一种简单易懂的语言来解释这些单词：幼儿根据老师的提示理解“孤独与零”，“清醒与清晰”，“幸福”的含义。 三，考核表现：“孤独与零”，“清清”，“喜盈盈”等字眼。 1.儿童根据单词的含义进行表演，主要表达“孤独与零”，“冷清”，“西营营”等单词的含义。 2，每人2块，拍摄儿童歌曲的节奏。 四，学习儿童歌曲《团结友爱亲友亲》 1，大家欣赏 2，耳语 3，小组阅读 最后一句话：全部阅读 4，根据幼儿歌曲的节奏训练幼儿阅读 5.儿童歌曲表演：通过表演的形式，激发了孩子的学习欲望。 活动课后反思： 活动课开始了，并进行了愉快的教学来学习孩子们的歌曲。 第一步，老师带孩子跟老师模仿故事。 第二步是使用表演游戏“好朋友”。老师以儿童歌曲的节奏演奏了“好朋友”。 在第三步中，孩子们可以自由组合并一起玩游戏。幼儿根据单词的含义进行表演，主要表现出“孤独与零”，“感冒”，“喜婴”等动作。 第四步是学习儿童歌曲《团结友爱亲友亲》。以各种形式学习儿童歌曲，例如：首先欣赏，然后窃窃私语，分组和阅读。形式的多样性引起了幼儿的兴趣。 第五步，孩子的歌唱表演：以表演的形式激发孩子的学习欲望。 通过逐步的深入活动，孩子们在欢乐的游戏中获得了多种素质。 在此活动中，孩子们都活跃在愉快的氛围中，并即兴创作了许多动作。 百科全书：团结是一种来自多种情绪的精神。团结是相互合作，真正的团结是无条件的合作。团结并非只有志同道合。

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发布时间：2023-02-02 15:33:06 页数：3

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文章作者：U-69700

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