幼儿园中班教案《水族馆》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《水族馆》带反思 中班教学计划《水族馆》包括对适合中班的音乐主题教学活动的反思，让孩子们尝试通过优美的肢体动作来表达音乐变化，让孩子们感知音乐的AB结构，优美动听音乐的特点，通过对音乐《水族馆》的整体欣赏，图片和动作来帮助孩子理解歌词内容，看看幼儿园0010010的反思性教学计划。 活动目标： 1.让孩子感知音乐的AB结构以及音乐的优美轻快特性。 2.尝试通过优美的身体动作来表达音乐的变化。 3.通过听音乐《水族馆》，图片和整体动作来帮助孩子理解歌词。 4.乐于参加音乐活动，体验音乐活动带来的快乐。 活动程序： 一，创建情况，导入活动 1.老师：亲爱的孩子们，你好！您会看到，今天我们来到了一个如此美丽的地方，我们将一起欣赏非常优美的音乐。你想听吗？现在，让我们一起听！ 二，理解和感受音乐 1.演奏音乐，老师做优美的动作 2.播放视频 3.孩子模仿小鱼游泳，音乐舒缓时如何游泳，音乐轻时如何游鱼。 4.问题： （1）当听到缓慢的音乐时，水草如何运动？ （2）随着音乐的变化，音乐如何变得更快？ 5.总结：这首音乐有时很慢，听起来很优美，有时很快，听起来轻松愉快。优美的音乐是草丛缓慢生长的景象，而轻快的音乐则是游泳的各种海洋生物的景象。 第三，播放音乐，结束活动 活动反思： 在进行此活动之前，我使孩子们有了一些有关水下世界的经验，例如海里的东西，海里的生物如何“游动”等等。当我和孩子们进入神奇的水下世界并与水生动物玩得开心时，大多数孩子都能很好地模仿他们。一些化身“水生植物”自由摆动，一些化身来回穿梭于“小鱼”，不时弹出几个小气泡。但是在活动中，我还发现，尽管孩子们可以在海底说出许多生物，但是在模仿它们方面仍然存在一些困难。例如，我们的班级模仿明亮的鲨鱼，而他的大鲨鱼就像一条小鱼。没有可怕的表情，没有锋利的牙齿，没有整个芽。 小百科全书：水族馆的定义如下：水族馆是进行水生生物繁殖示范和科普教育的地方，也是保护和科学研究水生生物资源的地方。

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发布时间：2023-02-02 15:33:07 页数：2

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文章作者：U-69700

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