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幼儿园中班教案《双脚连续向侧跳》含反思(通用)

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幼儿园中班教学计划《双脚连续向侧跳》带反思 <br />中班教学计划《双脚连续向侧跳》包括对适用于中班的健康主题教学活动的反思,使孩子们对玩自制运动器材,复习双脚不断向前跳跃,学习双脚向侧面运动以及对双脚的运动感兴趣;促进友好合作。好的质量,来看看幼儿园中班01003010,对教学计划的思考。 <br />活动目标: <br />1.检查脚并连续向前跳跃,以了解两只脚连续向侧面跳跃的动作。 <br />2.训练幼儿玩自制运动器材。 <br />3.培养儿童友好合作的优良品质。 <br />4.了解多少运动对身体有益。 <br />5.体验游戏的乐趣。 <br />活动准备: <br />1.自制纸盘的数量与儿童相等。 <br />2.四个红旗。 <br />活动程序: <br />一,开始部分 <br />1.孩子们,我们手里拿着什么? (指导儿童命名健身器材) <br />这不是普通的纸盘,而是神奇的魔术盘。这是我们锻炼的好朋友。今天,我们将对其进行很好的探索。 (带孩子参加活动场地) <br />二,基础部分 <br />1.孩子们,您能想到玩纸盘的方法吗?看到谁是最高的不止一种方法。 <br />2.年幼的孩子可以自由玩耍纸盘,重点放在引导孩子的脚向侧面跳跃。 <br />3.孩子们,除了不断向前跳纸盒外,我们还能跳吗? (让幼儿猜测如何使用纸盒) <br />顺便说一下,有很多跳跃的方法。今天,老师将教给您一种新技能-脚向侧面跳跃。 (说出活动的名称) <br />4.老师解释了示范行动。 <br />儿童,我们将学习这项新技能,将双手放在腰部,双腿弯曲,侧向靠在纸盘上,跳跃时应注意双脚。 <br />5.儿童可以自由练习,老师可以游览。 <br />6.游戏:赢得红旗。 <br />孩子们,现在我们将使用新技能来玩红旗游戏。 <br />老师讲解游戏方法和规则。 <br />孩子们分为四列,站在同一条跳线上。从起点到终点,触摸红色标记,然后跳回。在第二个孩子高五岁之后,孩子们可以玩游戏并按顺序进行。哪一组孩子是最后一个。获得红旗作为获胜者。 <br />三,结束部分 <br />老师总结了这些评论,并对有能力,尝试并积极参加活动的孩子们表示赞赏。 <br />活动反思: <br />这项活动的设计主要是为了锻炼儿童动作的敏感性,团结合作的精神。在活动中,我解释了脚不断向侧面跳动的要求,并向孩子们演示,让孩子们自由练习一会儿。在这段时间里,我发现有些孩子不太灵活地跳过托盘。而且动作也不是很协调。练习后,我让他们玩赢得红旗比赛的游戏。孩子们非常活跃,可以和其他同伴一起工作。活动使幼儿得以锻炼,并让他们知道必须团结才能赢。当然,在活动中的缺点,我会努力改善,并努力为幼儿带来更多的收益。 <br />小柯克:跳跃意味着水平距离发生变化。 <br />

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发布时间:2023-02-02 15:33:08 页数:3
价格:¥3 大小:24.50 KB
文章作者:U-69700

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