幼儿园中班教案《树的变化》含反思（通用）

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幼儿园中班教学计划《树的变化》带反思 中班教学计划《树的变化》包含对适用于中班的主题教学活动的反思，使孩子们能够发展观察和比较的能力，从而使孩子们对树，颜色（绿色，黄色），以及季节的变化。与同伴和老师互动，并喜欢表达自己的想法。来看看幼儿园中班《树的变化》的反思性教学计划。 活动目标 让幼儿对树木，颜色（绿色，黄色）的变化以及季节的变化有一定的了解。 培养幼儿观察和比较的能力。 愿意与同伴，老师互动，并喜欢表达自己的想法。 教学重点，难度 四个场景的转换分散了孩子的注意力。影响教学效果。 活动准备 准备4张海报。海报内容是一棵不同季节的树。 首先，老师问：孩子们，您知道春天，夏天，秋天和冬天的长树在森林里没有区别吗？ 幼儿会说很多话。老师们逐个提问，他们是对的，也受到了赞扬。老师按顺序拍了四张海报。让孩子们观察，让孩子们谈论第一个春天的树木和树叶的变化。首先要问的问题：春天树的特点是什么？叶子的颜色和大小。一次展示四张图片，问题是孩子看到四张海报后发现了什么？有什么不同。为什么？ 树木再次被大自然和人类所吸引。使孩子们可以发展环保意识。 下一步是发展孩子的动手能力。每个孩子都寄一张白纸，让孩子考虑老师对树的描述，然后将其写在纸上。然后，要求儿童用不同的颜色绘画不同的树木，以加深他们对树木的印象。 教学反思 最主要的是引导孩子们发现。善于提问。 选择一个让孩子亲近大自然的好地方，孩子们可以独立观察一年中四个季节的变化，在让孩子了解树木的变化的同时，还起到了环境保护的重要作用。 小百科全书：树木是高大的木本植物，以“枝”，“杆”和“叶”为代表，可以生存数十年。

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发布时间：2023-02-02 15:33:09 页数：2

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文章作者：U-69700

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