幼儿园中班教案《生气的时候》含反思（通用）

幼儿园中班教学计划《生气的时候》带反思 <br />中班教学计划《生气的时候》包括对适用于中班的社交主题教学活动的反思，以便孩子们可以注意自己的情绪，渴望积极地调节自己的情绪，了解&ldquo;生气&rdquo;对孩子的不良影响。人，并消除这种负面情绪。培养幼儿乐观开朗的个性的方法，快来看看幼儿园初中《生气的时候》的反思性教学计划。 <br />活动目标： <br />1.理解&ldquo;愤怒&rdquo;对人的负面影响，并找到消除这种负面情绪的方法。 <br />2.我可以注意自己的情绪，并渴望积极地调节自己的情绪。 <br />3.培养幼儿乐观开朗的性格。 <br />4.可以学会轮流交谈，体验与同伴交流和讨论的乐趣。 <br />活动准备： <br />PPT，故事图片，兔子木偶，各种除气方法的卡片等。 <br />活动程序： <br />首先，观察手表，导入主题 <br />1.老师：兔子怎么了？ （指导儿童观察兔在PPT中的表达） <br />2.老师：您如何看待兔子生气？ <br />3.老师：你看起来很小心！兔子的表情和动作证明它很生气。您认为兔子可能会对某事感到生气吗？ <br />4.老师：每个人都会遇到使他们在不同情况下生气的事情。你以为你生气了吗？ <br />5.老师：愤怒似乎会使人变得不甜，不开心并影响我们的健康。生气不是一件好事。 <br />二，情境讨论，梳理经验 <br />1.在观看PPT的同时观看故事 <br />老师：让我们听听。兔子生气的是什么？ （播放兔子的独白） <br />年轻：小兔子穿了一件新衣服，很骄傲，但是朋友像胡萝卜一样嘲笑它，所以兔子很生气。 <br />（然后，老师播放PPT，提醒孩子注意故事情节的发展，从&ldquo;生气的兔子&rdquo;&ldquo;扔掉新衣服&rdquo;到&ldquo;兔子迅速回家&rdquo;。） <br />老师：你看，愤怒的兔子做了什么？ <br />年轻：小兔子把玩具熊踢到了地上。 <br />年轻：杯子被推翻了，兔子姐姐被吓到哭了。 <br />老师：兔子的心里好像有一个大火球。燃烧起来真不舒服。它踢了一只泰迪熊，撞倒了杯子，吓到了兔子姐姐哇。它猛烈撞击，试图摆脱他心中的火。我不知道为什么，它越来越生气了，兔子该怎么办？ <br />2.在互动对话中讨论毒气的好方法 <br />老师：（显示小兔子木偶，以小兔子的语气与婴儿互动）孩子们，你 <br />谁来帮助我？我该怎么做才能开心？ <br />年轻人：兔子，别生气，只要给你生根胡萝卜。 <br />Young：兔子，跑步，如果你累了，就可以忘记不快乐的事情。 <br />年轻：兔子，我们一起唱歌跳舞吧！这样您就不会再生。 <br />青年：听音乐是使人们开心的好方法。 <br />年轻：去公园玩耍会很高兴。 <br />3.观察图片并形成新的体验 <br />老师：让我们一起看看。兔子用什么方法消除气体？ <br />（老师展示了三幅故事图片，将孩子们分成小组观看图片，然后组织孩子讨论故事中的兔子使用了哪种燃烧空气的方法。） <br />老师：首先，深呼吸可以使人保持镇定和放松。第二，对那些关心自己的人。 <br />说出出生原因，您可以获得安慰和帮助；第三，考虑别人的好处，会 <br />我很快忘记了不幸的事。兔子使用了这些好的方法后，他内心的气体消失了。 <br />三，迁移经验，游戏推广 <br />老师：如果您将来遇到生气的事情，您会怎么做？让我们跟随音乐的节奏，并使用火车的形式来谈论摆脱汽油的好方法。 （播放音乐《幸福拍手歌》） <br />老师：每个人生气时，这是正常的。重要的是，知道生气时该怎么办。我希望你的幸福会越来越多，麻烦会越来越少，你每天都会有好心情。 <br />活动反思： <br />这项活动的重要价值在于关心儿童的心理健康。初中生由于自我意识的增强而开始产生一些负面情绪。在现阶段，通过小组教学活动，他们学会面对自己的消极情绪，而能够积极地解决自己的消极情绪无疑对于幼儿的终身发展非常重要。 <br />根据中班生特定形象的思维特点，教师在活动中采用多种教学形式。例如，使用多媒体课件动员儿童的视觉和听觉参与，使用木偶与孩子互动和对话，使孩子可以更多地参与活动，展示重要的故事图片，为孩子提供观察，想象和锻炼的空间语言。最后的游戏共享使孩子们可以在一个轻松愉快的氛围中改善他们的体验。 <br />简而言之，整个事件使用故事的主线将孩子带入丰富的情感世界，让他们体验在兔子故事中所经历的消极情绪，并产生情感共鸣。事实证明，教师采用的这种方法是有效的。年幼的孩子在活动中始终沉浸在故事的情境中，并积极利用现有的生活经验来帮助故事中的兔子消除不良情绪。 <br />整个活动的不足之处在于，最后一部分与上一部分重叠，无法到达下一步。建议在调整活动计划时，...