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幼儿园中班教案《森林里的故事》
幼儿园中班教案《森林里的故事》
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幼儿园中班教学计划《森林里的故事》 <br />中班教学计划《森林里的故事》适用于中班的语言主题教学活动。让孩子们理解故事中包含的意义和哲学。他们可以合理地想象并向每个人讲述这个故事,静静地聆听他人的讲话,并积极思考。要体验文学活动的乐趣,请查看幼儿园中型《森林里的故事》的教学计划。 <br />活动目标 <br />我可以合理地想象并向所有人讲述这个故事。 <br />理解故事的意义和哲学。 <br />您可以安静地听别人的演讲,并积极地考虑文学活动的乐趣。 <br />主要困难 <br />引导孩子打开自己的想象空间,使用自己的语言说出在森林中可能发生的事情,并锻炼他们的语言能力。 <br />活动准备 <br />小动物头饰:猴子,梅花鹿,熊,兔子。 <br />活动程序 <br />一,交流 <br />引导幼儿根据他们的经验来思考森林中的动物(老虎,猴子,兔子,猫头鹰.)。最喜欢的动物是什么? <br />二,看教学挂图 <br />1.出示教学挂图,并要求孩子说出它是什么。 <br />2.老师用生动的语言和表情吸引孩子的注意力。 <br />(老师:这里总是很安静,但是除了尖叫的水之外,您什么都听不到。您知道为什么吗?) <br />三,讲故事 <br />1.在挂图上放两张小屋的图片,以引导孩子们谈论谁搬到了森林。他们的房子可能在这里,他们之间可能发生什么,请孩子们考虑一下并谈论它。说话。 <br />2.请从每个小组中选择一个人来谈论这个小组的故事。 <br />四,分析 <br />1.让孩子们谈论他们的故事,如何使故事更清晰。鼓励幼儿表达意见。 <br />2.请按时间,地点,人物和事件讲故事,并逐一举例。例如,时间是故事发生的时间,例如夏天的中午或星期一早上。 <br />3.让孩子用新的方式讲故事。 <br />五,看图片讲故事 <br />1,请看孩子《幼儿用书》,老师有讲故事和问问题的感觉。 <br />2.鼓励幼儿尝试与老师一起阅读故事。 <br />小百科全书:森林是一个以木本植物为主体的生物群落。它是由集中的树木与其他植物,动物,微生物和土壤相互依存,并与环境相互作用而形成的整个生态系统。它种类繁多,结构复杂,功能多样。森林被称为“大地的肺”。 <br />
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办公文档 - 总结/计划
发布时间:2023-02-02 15:33:12
页数:3
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文章作者:U-69700
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