幼儿园中班教案《伞》

幼儿园中班教学计划《伞》 <br />中班教学计划《伞》适合中班的主题教学活动。让孩子们学习根据不同的方式进行分类，比较雨伞，观察各种雨伞的特性和功能，并看看幼儿园初中《伞》。 <br />活动目标： <br />1.观察各种雨伞的特性和功能。 <br />2.学会用不同的方式进行分类，并比较不同的保护伞。 <br />3.尝试打开雨伞，收起雨伞，并学习如何使用雨伞和雨伞。 <br />4.根据您现有的经验，大胆表达自己的想法。 <br />5.激发孩子对雨伞的兴趣。 <br />活动准备： <br />1，少量小雨伞，定型。 <br />2，音乐：雷声大雨。 <br />3.课件：雨伞的分类。 <br />4.相关视频资料。 （伞舞，宫廷伞，降落伞） <br />5.各种雨伞的标记图。一把带水的雨伞，一只装袋子。 <br />活动程序： <br />首先，观察伞的不同特征，并用言语表达。 <br />1.兔子，今天，兔子妈妈要带你去草地玩吗？ （好）（在听音乐之前，先听音乐然后跳到草地上坐下。） <br />2.兔子，草地上有什么？ （雨伞）哇，有这么多漂亮的雨伞，像什么？ （就像一个花园；像五颜六色的花朵。）您想去看看吗？但是我妈妈有一个要求。当您查看它时，您应该仔细看。你在雨伞上找到什么？您最喜欢哪把伞？ <br />（儿童可以自由观察，讨论并尝试撑伞，老师指导） <br />老师：好的，兔子，把雨伞放到原来的地方。来吧，坐下给兔子妈妈，告诉大家你在雨伞上找到了什么？您最喜欢哪把伞？为什么？ <br />（孩子们互相讲述，老师随机挑选课件并逐一总结） <br />年轻： <br />（1）我看到许多颜色的雨伞，我最喜欢的红色雨伞； <br />（2）我看到了一把直伞和一个小器官。我一按它就把它打开，就像火箭一样。就像烟花。 <br />（儿童示范老师及手术） <br />（3）我看到一把可以折叠起来的雨伞，就好像可以折叠衣服一样。 <br />（老师演示了长柄伞和折叠伞之间的区别。出示挎包，请比较孩子们，并在出门旅行时突出折叠伞以便随身携带。） <br />（4）我看到了一把长柄雨伞，它的底部是弯曲的，就像祖父的拐杖一样。 <br />（5）我看到了透明的雨伞，可以从外面看到，就像玻璃一样；我最喜欢跳伞。 <br />（突出显示装饰伞，展示课件并进行幻灯片放映） <br />（6）我看到有两只耳朵和猫胡须的猫伞； <br />老师总结：你喜欢这些雨伞吗？这些孩子喜欢的小雨伞是哪种？请查看计算机中所说的内容。 （孩子们看着大屏幕）哦，它最初被称为儿童伞，专门用于儿童。这把大伞是给谁的？比较成人伞的区别。 ） <br />（7）我看到一些雨伞上有文字。我知道这是广告。 （显示课件：广告伞） <br />老师：妈妈也找到了雨伞。你觉得怎么样？ （带一把大沙滩伞）您在哪里看到过这样的雨伞？它与其他雨伞有何不同？哦，这是一把大沙滩伞 <br />在海边，当人们厌倦了游泳时，他们可以躺下休息，他们可以阻挡雨水和阳光。很舒服（显示课件） <br />二，分类 <br />1.老师总结：哦，原来的雨伞有这么多名字。有各种颜色的雨伞可能会挡住太阳，还有孩子喜欢的可爱儿童雨伞和漂亮的装饰雨伞。 <br />在伞上写一个广告伞（老师在墙上贴了一个标记）。兔子，您能找到这些雨伞并将其送回家吗？ <br />2，孩子们可以自由找到分类。 <br />兔子很棒，他们都找到了自己的家，并帮助他们称赞他们。 <br />第三，学习如何使用雨伞 <br />老师：伞宝宝要回家了，Yi，妈妈好像听到谁在哭？ （老师神秘地发现一把带水的雨伞）拿出雨伞并使用雨伞。 <br />四，专用雨伞 <br />老师：嘿，这里还有更多特殊的雨伞。 （显示课件）易，这是什么把伞？兔子 <br />你知道这些雨伞吗？ （老师分别总结并解释了视频材料：降落伞，法庭伞，帐篷伞。）您知道哪种伞？ <br />五，带伞 <br />播放音乐（雷雨）：哦，要下雨了。兔子快点去撑伞，和妈妈一起回家。 （儿童可自由走出活动室） <br />小百科全书：制作伞的材料通常包括易弯曲的织物，以及可用作骨架的其他材料和缠结。使用时用手将其提起。尽管伞的主要用途是在首次发明时挡住太阳，但现在经常用作雨具和雨具。可以用来遮阳的伞也称为遮阳伞或阳伞，可以固定在户外家具（例如露台桌）上，也可以在海滩上使用。雨伞的其他用途包括装饰，拐杖，甚至武器。 <br />